【题目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CD是∠ACB的角平分线,点E,F分别是边AC, BC上的动点,AC=4,设AE=x,BF=y.
(1)若x+y=3,求四边形CEDF的面积;
(2)当DE⊥DF时,如图2,试探索x、y之间的数量关系.
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参考答案:
【答案】(1)S四边形CEDF= 5;(2)x+y=4.
【解析】
(1)在图1中,过点D作DG⊥AC于点G,DH⊥BC于点H,由∠ACB=90°、AC=BC、CD是∠ACB的角平分线可得出∠A=∠B=∠ACD=∠BCD=45°,进而可得出AD=CD=BD,根据等腰直角三角形的性质可求出DG=DH=2,利用三角形的面积结合S四边形CEDF=S△CDE+S△CDF、x+y=3,即可求出四边形CEDF的面积;
(2)由DE⊥DF、CD⊥AB可得出∠ADE=∠CDF,结合AD=CD、∠A=∠DCF=45°,即可证出△ADE≌△CDF(ASA),根据全等三角形的性质可得出AE=CF,进而可得出AE+BF=CF+BF=BC,即x+y=4.
(1)在图1中,过点D作DG⊥AC于点G,DH⊥BC于点H.
∵∠ACB=90°,AC=BC,CD是∠ACB的角平分线,
∴∠A=∠B=∠ACD=∠BCD=45°,
∴AD=CD=BD.
∵在等腰直角三角形ACD中,DG⊥AC,∠A=45°,
∴DG=AG=
AC=2,
同理:DH=2.
∵S△CDE=
CEDG=4-x,S△CDF=
CFDH=4-y,
∴S四边形CEDF=S△CDE+S△CDF=(4-x)+(4-y)=8-(x+y)=5;
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(2)当DE⊥DF时,∠EDF=90°.
∵CD⊥AB,
∴∠ADE+∠EDC=∠EDC+∠CDF=90°,
∴∠ADE=∠CDF.
在△ADE与△CDF中,
,
∴△ADE≌△CDF(ASA),
∴AE=CF,
∴AE+BF=CF+BF=BC,即x+y=4.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,

(1)作图:作BC边的垂直平分线分别交BC,BD于点E,F(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)在(1)的条件下,连接CF,若∠A=60°,∠ABD=24°,求∠ACF的度数.
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)﹣2+tan60°+|
﹣2| -
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(1)求证:AD=DC;
(2)如图2,在上述条件下,若∠A=∠ABC=60°,过点D作DE⊥AB,过点C作CF⊥BD,垂足分别为E、F,连接EF.判断△DEF的形状并证明你的结论.
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(1)一本数学课本的高度是多少厘米?
(2)讲台的高度是多少厘米?
(3)请写出整齐叠放在桌面上的x本数学课本距离地面的高度的代数式(用含有x的代数式表示);
(4)若桌面上有56本同样的数学课本,整齐叠放成一摞,从中取走18本后,求余下的数学课本距离地面的高度.

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元的价格卖出这种茶叶,卖完后,这家商店( )A.盈利了 B.亏损了 C.不赢不亏 D.盈亏不能确定
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种类
频数
百分比
A.科普类
12
30%
B.文学类
n
35%
C.艺术类
m
20%
D.其它类
6
15%

(1)统计表中的n= , 并补全条形统计图;
(2)本次活动师生共捐书2000本,请估计有多少本科普类图书?
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