【题目】如图,点A为函数
图象上一点,连结OA,交函数
的图象于点B,点C是x轴上一点,且AO=AC,求△ABC的面积.
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参考答案:
【答案】△ABC的面积为12.
【解析】根据题意可以分别设出点A、点B的坐标,根据点O、A、B在同一条直线上可以得到A、B的坐标之间的关系,由AO=AC可知点C的横坐标是点A的横坐标的2倍,从而可以得到△ABC的面积.
解:如图,
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解:设点A的坐标为(a,
),点B的坐标为(b,
),
∵点C是x轴上一点,且AO=AC,
∴点C的坐标是(2a,0),
设过点O(0,0),A(a,
)的直线的解析式为:y=kx,
∴
,
解得,k=
,
又∵点B(b,
)在y=
上,
∴
,解得,
或
(舍去),
∴S△ABC=S△AOC﹣S△OBC=
,
故答案为:12.
“点睛”本题考查反比例函数的图象、三角形的面积、等腰三角形的性质,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,动点P从点C出发,按C→B→A的路径,以2cm每秒的速度运动,设运动时间为t秒,当t为___________时,△ACP是等腰三角形.

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查看答案和解析>>【题目】如图,设正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,黑、白两个甲壳虫同时从点A出发,以相同的速度分别沿棱向前爬行,黑甲壳虫爬行的路线是AA1→A1D1→……,白甲壳虫爬行的路线是AB→BB1→……,并且都遵循如下规则:所爬行的第n+2与第n条棱所在的直线必须是既不平行也不相交(其中n是正整数).那么当黑、白两个甲壳虫各爬行完第2015条棱分别停止在所到的正方体顶点处时,它们之间的距离是( ).

A.0 B.1 C.
D. 
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查看答案和解析>>【题目】麻城市思源实验学校自从开展“高效课堂”模式以来,在课堂上进行当堂检测效果很好.每节课40分钟教学,假设老师用于精讲的时间x(单位:分钟)与学生学习收益量y的关系如图1所示,学生用于当堂检测的时间x(单位:分钟)与学生学习收益y的关系如图2所示(其中OA是抛物线的一部分,A为抛物线的顶点),且用于当堂检测的时间不超过用于精讲的时间.
(1)求老师精讲时的学生学习收益量y与用于精讲的时间x之间的函数关系式;
(2)求学生当堂检测的学习收益量y与用于当堂检测的时间x的函数关系式;
(3)问此“高效课堂”模式如何分配精讲和当堂检测的时间,才能使学生在这40分钟的学习收益总量最大?

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查看答案和解析>>【题目】如图,将边长分别为1、2、3、4……19、20的正方形置于直角坐标系第一象限,如图中方式叠放,则按图示规律排列的所有阴影部分的面积之和为.

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查看答案和解析>>【题目】如图,对面积为1的△ABC逐次进行以下操作:第一次操作,分别延长AB,BC,CA至点A1 , B1 , C1 , 使得A1B=2AB,B1C=2BC,C1A=2CA,顺次连接A1 , B1 , C1 , 得到△A1B1C1 , 记其面积为S1;第二次操作,分别延长A1B1 , B1C1 , C1A1至点A2 , B2 , C2 , 使得A2B1=2A1B1 , B2C1=2B1C1 , C2A1=2C1A1 , 顺次连接A2 , B2 , C2 , 得到△A2B2C2 , 记其面积为S2 , 则S2=。

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