【题目】数学课上张老师将课本
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题进行了改编,图形不变.请你完成下面问题.
如图,
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如图,
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如图,
求证:![]()
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参考答案:
【答案】(1)详见解析;(2)详见解析;(3)详见解析.
【解析】
(1)连接CD.根据等边对等角,得到∠BCD=∠BDC,进而得到∠ACD=∠ADC.根据等角对等边得到AC=AD.由SSS即可得到结论;
(2)过点B分别作BE⊥AC,BF⊥AD,垂足分别为E,F.根据角平分线的性质得到BE=BF.再由HL证明Rt△BCERt△BDF,根据全等三角形对应角相等得到∠C=∠D,进而由AAS即可证明△ABC△ABD;
(3)过点A分别作AE⊥BD,AF⊥BC,垂足分别为E,F.先证明点A在∠EBF的平分线上,由角平分线的性质即可得到AE=AF.由HL证明Rt△AED≌Rt△AFC,由全等三角形对应角相等得到∠C=∠D.根据AAS即可证明△ABC≌△ABD.
(1)连接CD.
∵BC=BD,∴∠BCD=∠BDC.
∵∠ACB==∠ADB,∴∠ACB+∠BCD=∠ADB+∠BDC,即∠ACD=∠ADC,∴AC=AD.
在△ABC和△ABD中,∵AC=AD,BC=BD,AB=AB,∴△ABC≌△ABD;
(2)过点B分别作BE⊥AC,BF⊥AD,垂足分别为E,F,∴∠BEC=∠BFD=90°.
∵∠CAB=∠DAB,即点B在∠CAD的平分线上,BE⊥AC,BF⊥AD,垂足分别为E,F,∴BE=BF.
在Rt△BCE和Rt△BDF中,∵BC=BD,BE=BF,∴Rt△BCE≌Rt△BDF,∴∠C=∠D.
在△ABC和△ABD中,∵∠C=∠D,∠CAB=∠DAB,AB=AB,∴△ABC≌△ABD;
(3)如图3,过点A分别作AE⊥BD,AF⊥BC,垂足分别为E,F,∴∠AED=∠AFC=90°.
∵∠ABC+∠ABF=∠ABD+∠ABE=180°,∠ABC=∠ABD,∴∠ABF=∠ABE,即点A在∠EBF的平分线上.
∵AE⊥BD,AF⊥BC,垂足分别为E,F,∴AE=AF.
在Rt△AED和Rt△AFC中,∵AD=AC,AE=AF,∴Rt△AED≌Rt△AFC,∴∠C=∠D.
在△ABC和△ABD中,∵∠C=∠D,∠ABC=∠ABD,AB=AB,∴△ABC≌△ABD.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=20,DE是△ABC的中位线,点M是边BC上一点,BM=3,点N是线段MC上的一个动点,连接DN,ME,DN与ME相交于点O.若△OMN是直角三角形,则DO的长是 .

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查看答案和解析>>【题目】如图1,长方形
中,
点
从点
出发,沿
运动,同时,点
从点
出发,沿
运动,当点
到达点
时,点
恰好到达点
,已知点
每秒比点
每秒多运动
当其中一点到达
时,另一点停止运动.
求
两点的运动速度;
当其中一点到达点
时,另一点距离
点
(直接写答案);
设点
的运动时间为
秒
,请用含
的代数式表示
的面积
,并写出
的取值范围.
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查看答案和解析>>【题目】某校园文学社为了解本校学生对本社一种报纸四个版面的喜欢情况,随机抽取部分学生做了一次问卷调查,要求学生选出自己喜欢的一个版面,将调查数据进行了整理、绘制成部分统计图如下:

请根据图中信息,解答下列问题:
(1)第一版=____%,“第四版”对应扇形的圆心角为________°;
(2)请你补全条形统计图;
(3)若该校有1200名学生,请你估计全校学生中最喜欢“第三版”的人数.
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查看答案和解析>>【题目】如图,矩形ABCD中,BE平分∠ABC交AD于点E,F为BE上一点,连接DF,过F作FG⊥DF交BC于点G,连接BD交FG于点H,若FD=FG,BF=3
,BG=4,则GH的长为 . 
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查看答案和解析>>【题目】解方程:
(1)

(2)

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查看答案和解析>>【题目】如图,平面直角坐标系中,已知点A(-3,3),B(-5,1),C(-2,0),P(a,b)是△ABC的边AC上任意一点,△ABC经过平移后得到△A1B1C1,点P的对应点为P1(a+6,b-2).

(1)直接写出点C1的坐标;
(2)在图中画出△A1B1C1;
(3)求△AOA1的面积.
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