【题目】如图,在13×7的网格中,每个小正方形边长都是1,其顶点叫做格点,如图A、B、D、E、M、P均为格点.
![]()
(1)请在网格中画□ABCD,要求C点在格点上.
(2)在(1)中□ABCD右侧画格点△EFG,并使EF=5,FG=3,EG=
.
(3)以MP为对角线画矩形MNPQ(M、N、P、Q按逆时针方向排列),使矩形MNPQ的面积为10.
(4)在直线AE上有一点W,使WB+WM的值最小,则这个最小值为 .
参考答案:
【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析;(4)
.
【解析】
(1)根据A,B,D的位置和平行四边形性质找到点C作出即可;
(2)依据EF=5,FG=3,EG=
,确定F,G的位置,作图即可;
(3)根据MP为对角线及矩形MNPQ的面积为10,从而确定N,Q的位置,作图即可;
(4)过点M作关于直线AE的对称点
,连接
与AE直线交于点W,则WB+WM的最小值及即
的长度,求出即可.
(1)根据A,B,D的位置和平行四边形两组对边分别平行,从而确定C点位置,作出
,如图所示;
(2)使EF=5,FG=3,EG=
,则
,
,
从而确定F,G的位置,△EFG如图所示;
(3)
,
以MP为对角线,且使矩形MNPQ的面积为10,
从而确定N,Q的位置,
矩形MNPQ如图所示;
(4)过点M作关于直线AE的对称点
,连接
与AE直线交于点W,
则WB+WM的最小值即
的长度,
∴
,
则WB+WM的最小值为
.
![]()
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图所示,每一个小方格的边个长为1个单位.

(1)请写出△ABC各点的坐标;
(2)若把△ABC向上平移2个单位,再向右平移2个单位得到△A1B1C1,在图中画出△A1B1C1;
(3)求△A1B1C1的面积.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,菱形ABCD中,E为对角线BD的延长线上一点.

(1)求证:AE=CE.
(2)若BC=6,AE=10,∠BAE=120,求BE的长,并直接写出DE的长为 .
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】有这样一个问题:探究函数y=x﹣
的图象和性质.小石根据学习函数的经验,对此函数的图象和性质进行了探究.
下面是小石的探究过程,请补充完整:
(1)函数的自变量x的取值范围是 ;
(2)下表是y与x的几组对应值,
x
…
﹣3
﹣2
﹣1
﹣
﹣



1
2
3
…
y
…
﹣

﹣1
1


﹣

﹣

m
1

…
求m的值;
(3)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出此函数的图象;
(4)进一步探究,结合函数的图象,写出此函数的性质(一条即可): .

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,D是等边三角形ABC内一点,将线段AD绕点A顺时针旋转60°,得到线段AE,连接CD,BE.
(1)求证:∠AEB=∠ADC;
(2)连接DE,若∠ADC=105°,求∠BED的度数.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】“书香长沙2019世界读书日”系列主题活动激发了学生的阅读兴趣,我校为满足学生的阅读需求,欲购进一批学生喜欢的图书,学校组织学生会成员随机抽取部分学生进行问卷调查,被调查学生须从“文史类、杜科类、小说类、生活类”中选择自己喜欢的一类,根据调查结果绘制了统计图(未完成),请根据图中信息,解答下列问题:

(1)此次共调查了 名学生;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)图2中“小说类”所在扇形的圆心角为 度;
(4)若该校共有学生3000人,估计该校喜欢“文史类”书籍的学生人数.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】列方程解应用题
根据城市规划设计,某市工程队准备为该城市修建一条长4800米的公路.铺设600米后,为了尽量减少施工对城市交通造成的影响,该工程队增加人力,实际每天修建公路的长度是原计划的2倍,结果9天完成任务,该工程队原计划每天铺设公路多少米?
相关试题