【题目】(1)问题发现.
如图1,
和
均为等边三角形,点
、
、
均在同一直线上,连接
.
![]()
①求证:
.
②求
的度数.
③线段
、
之间的数量关系为__________.
(2)拓展探究.
如图2,
和
均为等腰直角三角形,
,点
、
、
在同一直线上,
为
中
边上的高,连接
.
![]()
①请判断
的度数为____________.
②线段
、
、
之间的数量关系为________.(直接写出结论,不需证明)
参考答案:
【答案】(1)①详见解析;②60°;③
;(2)①90°;②![]()
【解析】
(1)易证∠ACD=∠BCE,即可求证△ACD≌△BCE,根据全等三角形对应边相等可求得AD=BE,根据全等三角形对应角相等即可求得∠AEB的大小;
(2)易证△ACD≌△BCE,可得∠ADC=∠BEC,进而可以求得∠AEB=90°,即可求得DM=ME=CM,即可解题.
解:(1)①证明:∵
和
均为等边三角形,
∴
,
,
又∵
,
∴
,
∴
.
②∵
为等边三角形,
∴
.
∵点
、
、
在同一直线上,
∴
,
又∵
,
∴
,
∴
.
③![]()
,
∴
.
故填:
;
(2)①∵
和
均为等腰直角三角形,
∴
,
,
又∵
,
∴
,
∴
,
在
和
中,
,
∴
,
∴
.
∵点
、
、
在同一直线上,
∴
,
∴
.
②∵
,
∴
.
∵
,
,
∴
.
又∵
,
∴
,
∴
.
故填:①90°;②
.
-
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查看答案和解析>>【题目】王勇和李华一起做风筝,选用细木棒做成如图所示的“筝形”框架,要求
,
,
.
(1)观察此图,是否是轴对称图形,若是,指出对称轴;
(2)
和
相等吗?为什么?(3)判断
是否被
垂直平分,并说明你的理由. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在
中,延长
至点
,使
,连接
,作
于点
,
交
的延长线于点
,且
.
(1)求证:
;(2)如果
,求
的度数. -
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查看答案和解析>>【题目】某家电销售商城电冰箱的销售价为每台2100元,空调的销售价为每台1750元,每台电冰箱的进价比每台空调的进价多400元,商城用80000元购进电冰箱的数量与用64000元购进空调的数量相等.
(1)求每台电冰箱与空调的进价分别是多少?
(2)现在商城准备一次购进这两种家电共100台,设购进电冰箱
台,这100台家电的销售总利润为
元,要求购进空调数量不超过电冰箱数量的2倍,试确定获利最大的方案以及最大利润. -
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查看答案和解析>>【题目】鞋子的“鞋码”和鞋长(cm)存在一种换算关系,下表是几组“鞋码”与鞋长的对应数值:
鞋长
16
19
24
27
鞋码
22
28
38
44
(1)分析上表,“鞋码”与鞋长之间的关系符合你学过的哪种函数;
(2)设鞋长为x,“鞋码”为y,求y与x之间的函数关系式;
(3)如果你需要的鞋长为26cm,那么应该买多大码的鞋?
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查看答案和解析>>【题目】我县实施新课程改革后,学生的自主学习、合作交流能力有很大提高,胡老师为了了解班级学生自主学习、合作交流的具体情况,对某班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查,并将调查结果分成四类,A:特别好;B:好;C:一般;D:较差;并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)本次调查中,胡老师一共调查了 名同学,其中女生共有 ___名;
(2)将上面的条形统计图补充完整;
(3)为了共同进步,胡老师想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在
中,
厘米,
厘米,点
为
的中点.
(1)如果点
在线段
上以
厘米
秒的速度由
向
点运动,同时点
在线段
上由
点向
点运动.①若点
的运动速度与点
的运动速度相等,
秒钟时,
与
是否全等?请说明理由;②点
的运动速度与点
的运动速度不相等,当点
的运动速度为多少时,能够使
?并说明理由;(2)若点
以②中的运动速度从点
出发,点
以原来运动速度从点
同时出发,都逆时针沿
的三边运动,求多长时间点
与点
第一次在
的哪条边上相遇?
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