【题目】数学活动课上,老师准备了若干个如图1的三种纸片,
种纸片是边长为
的正方形,
种纸片是边长为
的正方形,
种纸片是长为
,宽为
的长方形.并用
种纸片一张,
种纸片一张,
种纸片两张拼成如图2的大正方形.
![]()
(1)请用两种不同的方法求图2大正方形的面积:方法1:_______;方法2:________;
(2)观察图2,请你写出代数式:
之间的等量关系________;
(3)根据(2)题中的等量关系,解决如下问题:
①已知:
,求
的值;
②已知
,求
的值;
③已知(a-2019)2+(a-2021)2=8,则求(a-2020)2的值.
参考答案:
【答案】(1)
;
;(2)
;(3)①
;②
;③![]()
【解析】
(1)方法1:图2是边长为
的正方形,利用正方形的面积公式可得出
;方法2:图2可看成1个边长为
的正方形、1个边长为
的正方形以及2个长为
宽为
的长方形的组合体,根据正方形及长方形的面积公式可得出
;
(2)由图2中的图形面积不变,可得出
=
;
(3)①由
可得出
=25,将其和
代入
=
中即可求出
的值;
②设
,
,则
,由已知得出
,代入
中即可求出
的值,即可求解;
③设
,则
,
,通过整理可求得
,即可求解.
(1)方法1:图2是边长为
的正方形,
∴
;
方法2:图2可看成1个边长为
的正方形、1个边长为
的正方形以及2个长为
宽为
的长方形的组合体,
∴
.
故答案为:
;
;
(2)由(1)可得:
=
.
故答案为:
;
(3)①∵
,
∴
=25,
∴
,
又∵
,
∴
;
②设
,
,则
,
∵
,
∴
,
∵
,即
,
∴![]()
即
;
③设
,则
,
,
∵
,即
,
整理得:
,
∴
.
-
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查看答案和解析>>【题目】已知:甲、乙两车分别从相距300千米的A,B两地同时出发相向而行,甲到B地后立即返回,下图是它们离各自出发地的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数图象.

(1)请直接写出甲、乙两车离各自出发地的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数关系式,并标明自变量x的取值范围;
(2)它们在行驶的过程中有几次相遇?并求出每次相遇的时间. -
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查看答案和解析>>【题目】为选拔参加八年级数学“拓展性课程”活动人选,数学李老师对本班甲、乙两名学生以前经历的10次测验成绩(分)进行了整理、分析(见图①):

(1)写出a,b的值;
(2)如要推选1名学生参加,你推荐谁?请说明你推荐的理由.

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查看答案和解析>>【题目】在菱形ABCD中,∠ABC=60°,E是对角线AC上一点,F是线段BC延长线上一点,且CF=AE,连接BE、EF.

(1)若E是线段AC的中点,如图1,易证:BE=EF(不需证明);
(2)若E是线段AC或AC延长线上的任意一点,其它条件不变,如图2、图3,线段BE、EF有怎样的数量关系,直接写出你的猜想;并选择一种情况给予证明. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,直角三角形ABC的直角边AB=6,BC=8,将直角三角形ABC沿边BC的方向平移到三角形DEF的位置,DE交AC于点G,BE=2,三角形CEG的面积为13.5,下列结论:
①三角形ABC平移的距离是4; ②EG=4.5;
③AD∥CF; ④四边形ADFC的面积为6.
其中正确的结论是( )

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,点D,E分别是边BC,AB上的中点,连接DE并延长至点F,使EF=2DF,连接CE、AF.
(1)证明:AF=CE;
(2)当∠B=30°时,试判断四边形ACEF的形状并说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,三角形ABC的顶点坐标分别为
,
,
,把三角形ABC向右平移2个单位长度,再向下平移4个单位长度后得到三角形
. (1)画出三角形ABC和平移后
的图形;(2)写出三个顶点
,
,
的坐标;(3)求三角形ABC的面积.

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