【题目】某学生社团为了解本校学生喜欢球类运动的情况,随机抽取了若干名学生进行问卷调查,要求每位学生只能填写一种自己喜欢的球类运动,并将调查的结果绘制成如下的两幅不完整的统计图.![]()
请根据统计图表提供的信息,解答下列问题:
(1)参加调查的人数共有△人;在扇形图中,m=△;将条形图补充完整;
(2)如果该校有3500名学生,则估计喜欢“篮球”的学生共有多少人?
(3)该社团计划从篮球、足球和乒乓球中,随机抽取两种球类组织比赛,请用树状图或列表法,求抽取到的两种球类恰好是“篮球”和“足球”的概率.
参考答案:
【答案】
(1)
600;30;如图
![]()
(2)
解:3500×40%=1400(人)
答:喜欢“篮球”的学生共有1400人
(3)
解:
篮球 | 足球 | 乒乓球 | |
篮球 | / | 篮球、足球 | 篮球、乒乓球 |
足球 | 足球、篮球 | / | 足球、乒乓球 |
乒乓球 | 乒乓球、篮球 | 乒乓球、足球 | / |
2÷6=
.
答:抽取到的两种球类恰好是“篮球”和“足球”的概率是 ![]()
【解析】解:(1)∵240÷40%=600(人)
∴参加调查的人数共有600人;
∵1﹣40%﹣20%﹣10%=30%,
∴在扇形图中,m=30.![]()
.
故答案为:600、30.
(1)首先根据条形统计图和扇形统计图,用喜欢篮球的人数除以它占参加调查的人数的百分率,求出参加调查的人数共有多少人;然后在扇形图中,用1减去喜欢篮球、乒乓球和其它球类的学生占的百分率,求出m的值是多少,并将条形图补充完整即可.(2)根据题意,用该校学生的人数乘喜欢“篮球”的学生占的百分率,求出喜欢“篮球”的学生共有多少人即可.(3)应用列表法,求出抽取到的两种球类恰好是“篮球”和“足球”的种数,以及一共有多少种可能,求出抽取到的两种球类恰好是“篮球”和“足球”的概率是多少即可.(1)此题主要考查了列表法与树状图法的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:列表的目的在于不重不漏地列举出所有可能的结果求出n,再从中选出符合事件A或B的结果数目m,求出概率.(2)此题还考查了用样本估计总体的方法和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:一般来说,用样本去估计总体时,样本越具有代表性、容量越大,这时对总体的估计也就越精确.(3)此题还考查了扇形统计图和条形统计图,考查了从统计图中获取信息的能力.
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查看答案和解析>>【题目】两个小组同时从甲地出发,匀速步行到乙地,甲乙两地相距7500米,第一组的步行速度是第二组的1.2倍,并且比第二组早15分钟到达乙地.设第二组的步行速度为x千米/小时,根据题意可列方程是( )
A.
﹣
=15
B.
﹣
= 
C.
﹣
=15
D.
﹣
= 
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查看答案和解析>>【题目】如图,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE.

(1)求证:CE=CF;
(2)若点G在AD上,且∠GCE=45°,则GE=BE+GD成立吗?为什么?
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查看答案和解析>>【题目】如图,在ABCD中,P是CD边上一点,且AP和BP分别平分∠DAB和∠CBA,若AD=5,AP=8,则△APB的周长是 .

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查看答案和解析>>【题目】如图,在矩形ABCD中
,
,将
沿BE折叠,使点A恰好落在对角线BD上F处,则DE的长是


A. 3 B.
C. 5 D. 
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查看答案和解析>>【题目】模型与应用.
(模型)
(1)如图①,已知AB∥CD,求证∠1+∠MEN+∠2=360°.

(应用)
(2)如图②,已知AB∥CD,则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6的度数为 .

如图③,已知AB∥CD,则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+…+∠n的度数为 .

(3)如图④,已知AB∥CD,∠AM1M2的角平分线M1 O与∠CMnMn-1的角平分线MnO交于点O,若∠M1OMn=m°.

在(2)的基础上,求∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+……+∠n-1的度数.(用含m、n的代数式表示)
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查看答案和解析>>【题目】(6分)下面是小马虎解的一道题
题目:在同一平面上,若∠BOA=70°,∠BOC=15°求∠AOC的度数.
解:根据题意可画出图,

∵∠AOC=∠BOA-∠BOC
=70°-15°
=55°,
∴∠AOC=55°.
若你是老师,会判小马虎满分吗?若会,说明理由.若不会,请将小马虎的的错误指出,并给出你认为正确的解法.
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