【题目】某学校在暑假期间开展“心怀感恩,孝敬父母”的实践活动,倡导学生在假期中帮助父母干家务,开学以后,校学生会随机抽取了部分学生,就暑假“平均每天帮助父母干家务所用时长”进行了调查,以下是根据相关数据绘制的统计图的部分:
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根据上述信息,回答下列问题:
在本次随机抽取的样本中,调查的学生人数是 人;
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,
;
补全频数分布直方图;
如果该校共有学生
人,请你估计“平均每天帮助父母干家务的时长不少于
分钟”的学生大约有多少人?
参考答案:
【答案】(1)200;(2)
;(3)见解析;(4)该校平均每天帮助父母干家务的时长不少于分钟的学生大约有
人.
【解析】
(1)根据10~20分钟的有40人,所占的百分比是20%,据此即可求得调查的总人数;
(2)根据百分比的意义以及求得30~40分钟的人数所占的百分比,20~30分钟的人数所占的百分比;
(3)求出20~30分钟所占人数,从而补全统计图;
(4)利用总人数乘以对应的百分比即可.
解:(1)调查的学生人数是:40÷20%=200(人),
故答案是:200;
(2)3040分钟的人数所占的百分比是:
×100%=25%,
则2030分钟所占的百分比是:125%30%20%5%=20%,
故答案为:![]()
(3)2030分钟人数是200×20%=40(人).如图
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该校平均每天帮助父母干家务的时长不少于30分钟的学生大约有
人.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,点D在BC延长线上,连接AD,过B作BE⊥AD,垂足为E,交AC于点F,连接CE.

(1)求证:CF=CD;
(2)求证:DADE=DBDC;
(3)探究线段AE,BE,CE之间满足的等量关系,并说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】某地区经过一年的新农村建设,农村的经济收入增加了一倍,实现翻番,为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况,统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例,得到如下统计图:
建设前经济收入构成比例统计图 建设后经济收入构成比例统计图

则下面结论中不正确的是( )
A. 新农村建设后,养殖收入增加了一倍
B. 新农村建设后,种植收入减少
C. 新农村建设后,养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半
D. 新农村建设后,其他收入增加了一倍以上
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查看答案和解析>>【题目】已知,如图点A(1,1),B(2,﹣3),点P为x轴上一点,当|PA﹣PB|最大时,点P的坐标为( )

A. (﹣1,0) B. (
,0) C. (
,0) D. (1,0) -
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查看答案和解析>>【题目】已知:抛物线C1:y=x2﹣2a x+2a+2 顶点P在另一个函数图象C2上
(1)求证:抛物线C1必过定点A(1,3);并用含的a式子表示顶点P的坐标;
(2)当抛物线C1的顶点P达到最高位置时,求抛物线C1解析式;并判断是否存在实数m、n,当m≤x≤n时恰有3m≤y≤3n,若存在,求出求m、n的值;若不存在,说明理由;
(3)抛物线C1和图象C2分别与y轴交于B、C点,当△ABC为等腰三角形,求a的值. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在等边三角形ABC中,AD=BE=CF,D、E、F不是各边的中点,AE、BF、CD分别交于P、M、H,如果把三个三角形全等叫做一组全等三角形,那么图中全等三角形有( )

A. 6组 B. 5组 C. 4组 D. 3组
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查看答案和解析>>【题目】问题情境:如图1,AB∥CD,∠PAB=125°,∠PCD=135°,求∠APC的度数.
小明的思路是:过P作PE∥AB,通过平行线性质来求∠APC.
(1)按小明的思路,易求得∠APC的度数为 度。
(2)问题迁移:如图2,AB∥CD,点P在射线OM上运动,记∠PAB=α,∠PCD=β,当点P在B、D两点之间运动时,问∠APC与α、β之间有何数量关系?请说明理由;
(3)在(2)的条件下,①如果点P运动到D点右侧(不包括D点),则∠APC与α、β之间的数量关系为 .②如果点P运动到B点左侧(不包括B点),则∠APC与α、β之间的数量关系 .(直接写出结果)

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