【题目】王老师从学校出发,到距学校
的某商场去给学生买奖品,他先步行了
后,换骑上了共享单车,到达商场时,全程总共刚好花了
.已知王老师骑共享单车的平均速度是步行速度的3倍(转换出行方式时,所需时间忽略不计).
(1)求王老师步行和骑共享单车的平均速度分别为多少?
(2)买完奖品后,王老师原路返回,为按时上班,路上所花时间最多只剩10分钟,若王老师仍采取先步行,后换骑共享单车的方式返回,问:他最多可步行多少米?
参考答案:
【答案】(1)
,
(2)![]()
【解析】
(1)设王老师步行的平均速度
,则他骑车的平均速度
,根据“到距学校
的某商场去给学生买奖品,他先步行了
后,换骑上了共享单车,到达商场时,全程总共刚好花了
.已知王老师骑共享单车的平均速度是步行速度的3倍”列出方程,即可解答.
(2)设王老师返回时步行了
,根据(1)列出不等式,即可解答.
解:(1)设王老师步行的平均速度
,则他骑车的平均速度
,根据题意,
得
.
解这个方程,得
.
经检验,
是原方程的根
答:王老师步行的平均速度为
,他骑车的平均速度为
.
(2)设王老师返回时步行了
.
则,
.
解得,
.
答:王老师,返回时,最多可步行
.
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查看答案和解析>>【题目】如图1,点
为直线AB上一点,过O点作射线
,使
,将一直角三角板的直角顶点放在点
处,一边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方.(1)将图1中的三角板绕点
按逆时针方向旋转至图2的位置,使得ON落在射线OB上,此时三角板旋转的角度为_______度.
(2)继续将图2中的三角板绕点
按逆时针方向旋转至图3的位置,使得ON在
的内部.试探究
与
之间满足什么等量关系,并说明理由;(3)在上述直角三角板从图1开始绕点O按
每秒的速度逆时针旋转
的过程中, 是否存在
所在直线平分
和
中的一个角,ON所在直线平分另一个角?若存在,直接写出旋转时间
,若不存在,说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】如图,点O是边长为
的等边△ABC的内心,将△OBC绕点O逆时针旋转30°得到△OB1C1,B1C1交BC于点D,B1C1交AC于点E,则CE=( )
A. 2 B.
C.
D. 
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查看答案和解析>>【题目】某报社为了解市民对“社会主义核心价值观”的知晓程度,采取随机抽样的方式进行问卷调查,调查结果分为“A.非常了解”、“B.了解”、“C.基本了解”三个等级,并根据调查结果绘制了如下两幅不完整的统计图.
(1)这次调查的市民人数为________人,m=________,n=________;
(2)补全条形统计图;
(3)若该市约有市民100000人,请你根据抽样调查的结果,估计该市大约有多少人对“社会主义核心价值观”达到“A.非常了解”的程度.

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查看答案和解析>>【题目】若关于x的方程mx=2﹣x的解为整数,且m为负整数,求代数式5m2﹣[m2﹣(6m﹣5m2)﹣2(m2﹣3m)]的值.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知A,B两点在数轴上,点A在原点O的左边,表示的数为﹣10,点B在原点的右边,且BO=3AO.点M以每秒3个单位长度的速度从点A出发向右运动.点N以每秒2个单位长度的速度从点O出发向右运动(点M,点N同时出发).
(1)数轴上点B对应的数是 ,点B到点A的距离是 ;
(2)经过几秒,原点O是线段MN的中点?
(3)经过几秒,点M,N分别到点B的距离相等?

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查看答案和解析>>【题目】如图,在等腰RtABC中,
,点P在以斜边AB为直径的半圆上,M为PC的中点.当点P沿半圆从点A运动至点B时,点M运动的路径长是( )
A.
B. 2
C.
D. 4
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