【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,AE是高,AF是△ABC外角∠CAD的平分线.
(1)用尺规作图:作∠AEC的平分线EN(保留作图痕迹,不写作法和证明);
(2)设EN与AF交于点M,判断△AEM的形状,并说明理由.
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参考答案:
【答案】(1)作图见解析;(2)△AEM是等腰直角三角形,理由见解析
【解析】分析:(1)以E为圆心,以任意长为半径画弧,交AE于G,交EC于H,分别以G、H为圆心,以大于
GH为半径画弧,两弧交于N,作射线EN,交AM于F.
(2)求出∠BAE=∠CAE,求出∠FAE=
×180°=90°,求出∠CEM=∠AME=∠AEM,推出AE=AM,即可得出答案.
解:(1)作射线EN(如图).
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(2)△AEM是等腰直角三角形.
在△ABC中,∵AB=AC,AE是高,
∴AE平分∠BAC.
又AM平分∠CAE, ![]()
∴AE⊥AM.
∵AE是高,∠AEC=
,EN平分∠AEC,∴∠AEM=45°.
∴∠AME=45°. ∴AE=AM.
即△AEM是等腰直角三角形.
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结论:
(1)
(2) 选择结论: , 说明理由. -
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A.8
B.9
C.10
D.11 -
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(1)求m , n的值;
(2)请在图中补全频数分布直方图;
(3)比赛成绩的中位数落在哪个分数段? -
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方案1:所有评委给分的平均分;
方案2:在所有评委中,去掉一个最高分和一个最低分,再计算剩余评委的平均分;
方案3:所有评委给分的中位数;
方案4:所有评委给分的众数;
为了探究上述方案的合理性,先对某个同学的演唱成绩进行统计实验,右侧是这个同学的得分统计图:
(1)分别按上述四种方案计算这个同学演唱的最后得分.
(2)根据(1)中的结果,请用统计的知识说明哪些方案不适合作为这个同学演唱的最后得分?
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