【题目】在喜迎建党九十周年之际,某校举办校园唱红歌比赛,选出10名同学担任评委,并事先拟定从如下四种方案中选择合理方案来确定演唱者的最后得分(每个评委打分最高10分).
方案1:所有评委给分的平均分;
方案2:在所有评委中,去掉一个最高分和一个最低分,再计算剩余评委的平均分;
方案3:所有评委给分的中位数;
方案4:所有评委给分的众数;
为了探究上述方案的合理性,先对某个同学的演唱成绩进行统计实验,右侧是这个同学的得分统计图:![]()
(1)分别按上述四种方案计算这个同学演唱的最后得分.
(2)根据(1)中的结果,请用统计的知识说明哪些方案不适合作为这个同学演唱的最后得分?
参考答案:
【答案】
(1)
解答:方案1最后得分:
;方案2最后得分:
;方案3最后得分:8;方案4最后得分:8和8.4.
(2)
解答:因为方案1中的平均数受极端数值的影响,不适合作为这个同学演讲的最后得分,
所以方案1不适合作为最后得分的方案;因为方案4中的众数有两个,众数失去了实际意义,所以不适合作为这个同学演唱的最后得分是方案1和方案4。
【解析】本题关键是理解每种方案的计算方法:(1)方案1:平均数=总分数÷10;方案2:平均数=去掉一个最高分和一个最低分的总分数÷8;方案3:10个数据,中位数应是第5个和第6个数据的平均数;方案4:求出评委给分中,出现次数最多的分数;(2)考虑不受极值的影响,不能有两个得分等原因进行排除.
【考点精析】本题主要考查了中位数、众数的相关知识点,需要掌握中位数是唯一的,仅与数据的排列位置有关,它不能充分利用所有数据;众数可能一个,也可能多个,它一定是这组数据中的数才能正确解答此题.
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(1)用尺规作图:作∠AEC的平分线EN(保留作图痕迹,不写作法和证明);
(2)设EN与AF交于点M,判断△AEM的形状,并说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】为迎接中国共产党建党90周年,某校举办“红歌伴我成长”歌咏比赛活动,参赛同学的成绩分别绘制成频数分布表和频数分布直方图(均不完整)如下:

(1)求m , n的值;
(2)请在图中补全频数分布直方图;
(3)比赛成绩的中位数落在哪个分数段? -
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C. x3(2x)2=4x5 D. (﹣3a2)2=6a2
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