【题目】如图1是一副创意卡通圆规,图2是其平面示意图,OA是支撑臂,OB是旋转臂,使用时,以点A为支撑点,铅笔芯端点B可绕点A旋转作出圆.已知OA=OB=10cm.![]()
(1)当∠AOB=18°时,求所作圆的半径;(结果精确到0.01cm)
(2)保持∠AOB=18°不变,在旋转臂OB末端的铅笔芯折断了一截的情况下,作出的圆与(1)中所作圆的大小相等,求铅笔芯折断部分的长度.(结果精确到0.01cm)
(参考数据:sin9°≈0.1564,cos9°≈0.9877,sin18°≈0.3090,cos18°≈0.9511,可使用科学计算器)
参考答案:
【答案】
(1)
解:作OC⊥AB于点C,如右图2所示,
由题意可得,OA=OB=10cm,∠OCB=90°,∠AOB=18°,
∴∠BOC=9°
∴AB=2BC=2OBsin9°≈2×10×0.1564≈3.13cm,
即所作圆的半径约为3.13cm;
![]()
(2)
解:作AD⊥OB于点D,作AE=AB,如下图3所示,
![]()
∵保持∠AOB=18°不变,在旋转臂OB末端的铅笔芯折断了一截的情况下,作出的圆与(1)中所作圆的大小相等,
∴折断的部分为BE,
∵∠AOB=18°,OA=OB,∠ODA=90°,
∴∠OAB=81°,∠OAD=72°,
∴∠BAD=9°,
∴BE=2BD=2ABsin9°≈2×3.13×0.1564≈0.98cm,
即铅笔芯折断部分的长度是0.98cm.
【解析】本题考查解直角三角形的应用,解题的关键是明确题意,作出合适的辅助线,找出所求问题需要的条件.(1)根据题意作辅助线OC⊥AB于点C,根据OA=OB=10cm,∠OCB=90°,∠AOB=18°,可以求得∠BOC的度数,从而可以求得AB的长;(2)由题意可知,作出的圆与(1)中所作圆的大小相等,则AE=AB,然后作出相应的辅助线,画出图形,从而可以求得BE的长,本题得以解决.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,某开发区有一块四边形的空地ABCD,现计划在空地上种植草皮,经测量∠A=90°,AB=3m,BC=12m,CD=13m,DA=4m,若每平方米草皮需要200元,则要投入_____元.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图所示,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B,
求证:∠AED=∠ACB.

证明:∠1+∠2=180°(已知),∠1+∠4=180°( ),
∴∠2= ( ),
∴AB∥EF( ),
∴∠3= ( ),
∵∠3=∠B(已知),
∴∠B= (等量代换),
∴DE∥BC( ),
∴∠AED=∠ACB( ).
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,物理教师为同学们演示单摆运动,单摆左右摆动中,在OA的位置时俯角∠EOA=30°,在OB的位置时俯角∠FOB=60°,若OC⊥EF,点A比点B高7cm.求:

(1)单摆的长度(
≈1.7);
(2)从点A摆动到点B经过的路径长(π≈3.1). -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC的顶点都在方格纸的格点上,将△ABC向右平移4格,再向上平移2格,其中每个格子的边长为1个单位长度。
⑴在图中画出平移后的△A′B′C′;
⑵若连接AA′、CC′,则这两条线段的关系是 ;
⑶作△ABC的高AD,并求△ABC的面积。

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,为测量一座山峰CF的高度,将此山的某侧山坡划分为AB和BC两段,每一段山坡近似是“直”的,测得坡长AB=800米,BC=200米,坡角∠BAF=30°,∠CBE=45°.

(1)求AB段山坡的高度EF;
(2)求山峰的高度CF.(
1.414,CF结果精确到米) -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图1,某社会实践活动小组实地测量两岸互相平行的一段河的宽度,在河的南岸边点A处,测得河的北岸边点B在其北偏东45°方向,然后向西走60m到达C点,测得点B在点C的北偏东60°方向,如图2.

(1)求∠CBA的度数.
(2)求出这段河的宽(结果精确到1m,备用数据
≈1.41,
≈1.73).
相关试题