【题目】在解决数学问题的过程中,我们常用到“分类讨论”的数学思想,下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程,请仔细阅读,并解答题目后提出的“探究”.
(提出问题)三个有理数a、b、c满足abc>0,求
的值.
(解决问题)由题意得:a,b,c三个有理数都为正数或其中一个为正数,另两个为负数.
①当a,b,c都是正数,即a>0,b>0,c>0时,
则:
=
=1+1+1=3;
②当a,b,c有一个为正数,另两个为负数时,设a>0,b<0,c<0,
即:
=
=1+(1)+(1)=1,所以
的值为3或1.
(探究)请根据上面的解题思路解答下面的问题:
(1)已知a<0,b>0,c>0,则
,
,
;
(2)三个有理数a,b,c满足abc<0,求
的值;
(3)已知|a|=3,|b|=1,且a<b,求a+b的值.
参考答案:
【答案】(1)-1;1;1;(2)1或-3(3)2或4.
【解析】
(1)根据绝对值的性质即可求解;
(2)分2种情况讨论:①当a,b,c都是负数,即a<0,b<0,c<0时;②a,b,c有一个为负数,另两个为正数时,设a<0,b>0,c>0,分别求解即可;
(3)利用绝对值的代数意义,以及a小于b求出a与b的值,即可确定出a+b的值.
(1)∵a<0,b>0,c>0,
∴
,
,![]()
则
-1,
1,
1;
故填:-1;1;1;
(2)∵abc<0,
∴a,b,c都是负数或其中一个为负数,另两个为正数,
∴①当a,b,c都是负数,即a<0,b<0,c<0时,
则
=
=-1-1-1=-3;
②a,b,c有一个为负数,另两个为正数时,设a<0,b>0,c>0,
则
=
=1+1+1=1.
(3)∵|a|=3,|b|=1,且a<b,
∴a=3,b=1或1,
则a+b=2或4.
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方案1:将蔬菜全部进行粗加工;
方案2:尽可能地对蔬菜进行精加工,没来得及加工的蔬菜,在市场上直接出售;
方案3:将一部分蔬菜进行精加工, 其余蔬菜进行粗加工,并刚好15天完成.
如果你是公司经理,你会选择哪一种方案? 请通过计算说明.
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A.
B.
C.
D. 
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A. m-9<n-9 B. -m>-n C.
<
D.
>1 -
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,
,
,
四个等级其中相应等级的得分依次记为
分,
分,
分和
分.年级组长张老师将
班和
班的成绩进行整理并绘制成如下的统计图:
(1)在本次竞赛中,
班
级的人数有多少。(2)请你将下面的表格补充完整:
成绩
班级
平均数(分)
中位数 (分)
众数 (分)
B级及以上人数
班


班

(3)结合以上统计量,请你从不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析(写出两条)
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图象上的点,并且y1<0<y2<y3,则下列各式中正确的是( )A.x1<x2<x3 B.x1<x3<x2
C.x2<x1<x3 D.x2<x3<x1
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