【题目】已知在
中,
,以
上的一点
为圆心,以
为半径的圆交
于点
,交
于点
.
![]()
(
)求证:
.
(
)如果
是⊙
的切线,
是切点,
是
的中点,当
时,求
的长.
参考答案:
【答案】(1)证明见解析;(2)AC=4.
【解析】试题分析:(1)连接DE,根据圆周角定理求得∠ADE=90°,得出∠ADE=∠ABC,进而证得△ADE∽△ABC,根据相似三角形对应边成比例即可求得结论;
(2)连接OD,根据切线的性质求得OD⊥BD,在RT△OBD中,根据已知求得∠OBD=30°,进而求得∠BAC=30°,根据30°的直角三角形的性质即可求得AC的长.
试题解析:(1)证明:连接DE,∵AE是直径,∴∠ADE=90°,∴∠ADE=∠ABC,∵∠DAE=∠BAC,∴△ADE∽△ABC,∴
,∴ACAD=ABAE;
(2)解:连接OD,∵BD是⊙O的切线,∴OD⊥BD,在RT△OBD中,OE=BE=OD,∴OB=2OD,∴∠OBD=30°,同理∠BAC=30°,在RT△ABC中,AC=2BC=2×2=4.
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查看答案和解析>>【题目】如图,把一个菱形绕着它的对角线的交点旋转
,旋转前后的两个菱形构成一个“星形”(阴影部分).若菱形的一个内角为
,边长为
,则该“星形”的面积是__________.
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查看答案和解析>>【题目】观察思考:如图,
、
是直线
上的两个定点,点
、
在直线
上运动(点
在点
的左侧),
,已知
,
、
间的距离为
,连接
、
、
,把
沿
折叠得
.(
)当
、
两点重合时,则
__________
.(
)当
、
两点不重合时,①连接
,探究
与
的位置关系,并说明理由.②若以
、
、
、
为顶点的四边形是矩形,画出示意图并直接写出
的长.

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查看答案和解析>>【题目】某校为了解九年级学生的体能情况,随机抽取部分男生进行引体向上测试,并根据抽测成绩绘制成如下两幅统计图.


(
)本次抽测的学生总人数为__________;请你补全图
的统计图.(
)本次抽测成绩的众数为__________次;中位数为__________次.(
)若规定引体向上
次以上(含
次)为体能达到优秀,则该校
名九年级男生中,估计有多少人能达到优秀? -
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查看答案和解析>>【题目】如图①,CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=α,AD,BE相交于点M,连接CM.
(1)求证:BE=AD;
(2)用含α的式子表示∠AMB的度数;
(3)当α=90°时,取AD,BE的中点分别为点P,Q,连接CP,CQ,PQ,如图②,判断△CPQ的形状,并加以证明.

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查看答案和解析>>【题目】如图所示,小明家小区空地上有两棵笔直的树
、
.一天,他在
处测得树顶
的仰角
,在
处测得树顶
的仰角
,线段
恰好经过树顶
.已知.
、
两处的距离为
米,两棵树之间的距离
米,
、
、
、
四点在一条直线上,求树
的高度.(
,
,结果精确到
)
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查看答案和解析>>【题目】如图,点B、F、C、E在直线l上(F、C之间不能直接测量),点A、D在l异侧,测得AB=DE,AB∥DE,∠A=∠D.
(1)求证:△ABC≌△DEF;
(2)若BE=10m,BF=3m,求FC的长度.

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