【题目】下列图像与对应选项关系合理的是( )
A.
在某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
B.
向氢氧化钠溶液中不断加水
C.
将等质量的镁粉和铁粉投入到足量稀盐酸中
D.
向硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
参考答案:
【答案】D
【解析】A、开始硝酸钾溶液不饱和,加入硝酸钾继续溶解,溶质质量分数增加,当硝酸钾溶液达到饱和,再加入硝酸钾固体,硝酸钾不会溶解,溶质的质量分数不会改变,错误;B、氢氧化钠溶液呈碱性,曲线的起点应从大于7开始,氢氧化钠稀释后碱性减弱,pH减小,错误;C、镁的活动性比铁强,镁的相对原子质量比铁小,镁的反应速率大,先出现转折,等质量的镁生成的氢气比铁多,图示为铁产生的氢气多,错误;D、氢氧化钠与硫酸铜反应生成的氢氧化铜沉淀能与硫酸反应生成易溶于水的硫酸铜,所以在有硫酸存在的情况下,等硫酸反应完全才能生成沉淀,正确。故选D。
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查看答案和解析>>【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。请回答下列有关问题:
(1)活性炭常用于净水,是利用其__________。
(2)建设新农村后,村民已经用上自来水,加入_________可检验自来水是否为硬水。日常生活中通过________的方法可降低水的硬度。
(3)实验室通常用下图装置来电解水,该装置中,A试管的电极与电源的______极相连;当A试管中产生的气体体积为10mL时,B试管中产生的气体体积为______mL。

(4)下列做法有利于节水的是________(填字母序号)。
A.农业上改漫灌为滴灌 B.用大量水冲洗汽车
C.用淘米水浇花 D.用洗衣服水冲厕所
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查看答案和解析>>【题目】共享单车采用手机扫描二维码来解锁,而手机通常采用高能的锂(元素符号为Li)电池作为电源。
(1)锂原子的原子结构示意图如图所示
,在化学反应中容易______而成为锂离子,其离子符号为______。(2)某种锂电池放电时的总反应为Li+MnO2=LiMnO2。LiMnO2中锰元素的化合价为__________。
(3)金属锂除了制造锂电池外,还可以用于储存氢气,其原理是金属锂与氢气化合生成白色粉末状的氢化锂(LiH),氢化锂与水反应生成氢氧化锂和氢气。写出氢化锂与水反应的化学方程式___________。
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查看答案和解析>>【题目】(1)2017年6月2日,国土资源部宣布:我国成为全球海域甲烷水合物试开采连续产气时最长的国家。甲烷水合物俗称可燃冰。可燃冰能效高,非常环保。和煤相比,没有粉尘污染;和石油相比,没有毒气污染;和传统天然气相比,没有其他杂质污染。可燃冰是一种清洁高效的能源.根据材料回答下列问题:
①某种可燃冰的化学式为:CH4·8H2O,该可燃冰中碳元素的质量分数为_______。
②用概括性语言写出可燃冰作为燃料的优点:______________________。
③甲烷完全燃烧的化学方程式为______________________________。
(2)课本后面的元素周期表被墨水沾污,某元素的信息被部分覆盖,如下图,你认为该元素是_____________ (填元素名称)。

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查看答案和解析>>【题目】根据下图所示,回答有关问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A,实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是________ ,反应的化学方程式____________,要想收集一瓶干燥的氧气,若要用到上图中的D装置,则D装置所盛装的试剂是 _______。
(2)实验室制取二氧化碳气体时如果用E装置收集该气体,则气体应从___端进入(填“b”或“c”),理由是________________。请写出实验室制CO2的化学方程式_______,发生装置可以选用B或C,如果发生装置选用C,其优点是___________________。
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查看答案和解析>>【题目】在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。

(1)图A是硒元素在元素周期表中的部分信息,其相对原子质量是__________。
(2)图中属于同种元素的微粒是__________(填字母),属于相对稳定结构的是_______(填字母)。
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查看答案和解析>>【题目】欢欢过生日,妈妈做了很多菜,欢欢发现妈妈将拌了“味好美”粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡,引发了极大的兴趣。
(查阅资料)“味好美”是一种嫩肉粉,可破坏肉质纤维结构,使肉质松软,其成分中含有碳酸氢钠(NaHCO3)。欢欢联想已经学过的碳酸钠(Na2CO3),其与碳酸氢钠比较,组成元素只相差一种氢元素,决定与化学兴趣小组的同学一起,以碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究。
(提出问题)碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点?
(猜想1) 碳酸氢钠溶液呈碱性。
(验证猜想1)
实验操作
实验现象
实验结论
______________
_____________
猜想正确
(猜想2)碳酸氢钠能与盐酸反应
(验证猜想2)
将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中(如图),气球迅速胀大,说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应,反应的化学反应方程式________________________________。

(交流与讨论1)
通过上述两个实验结果,欢欢同学得出结论:碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相同。
其他同学对欢欢的结论提出质疑,认为两者组成不完全相同,化学性质应有区别。于是,同学们设计并进行以下两个对比实验,实验装置如图所示,请你参与,完成下列表格中的空白。

(验证猜想3)
实验步骤
实验现象
实验结论
实验1
取碳酸氢钠样品少量加入试管中,加热__________________。
1.试管内壁有水雾。
2._______________
反应生成了__________
和二氧化碳。
实验2
取碳酸钠样品少许重复实验1的操作。
________________________
碳酸钠受热不分解
(交流与讨论2)
(1)根据实验1写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式_____________。
(2)通过实验探究大家明白了,碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质既有相同之处,又有不同之处,物质的组成是决定物质___________的重要因素之一。
(3)“味好美”在使用和贮存过程中应注意哪些问题____________________。
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