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【题目】在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。
(1)图A是硒元素在元素周期表中的部分信息，其相对原子质量是__________。
(2)图中属于同种元素的微粒是__________(填字母)，属于相对稳定结构的是_______(填字母)。
参考答案：
【答案】 78.96 C和D B和C
【解析】本题考查元素周期表的特点及其应用，原子结构示意图与离子结构示意图。了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键。
(1)根据硒元素在元素周期表中的部分信息可知，其相对原子质量是78.96；
(2) 元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，C和D的核内质子数相同，属于同种元素；最外层为电子数为8（只有一层为2个）属于稳定结构，由粒子结构示意图可知B和C的最外层电子数为8，因此具有相对稳定结构的粒子是B和C。
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查看答案和解析>>【题目】(1)2017年6月2日，国土资源部宣布：我国成为全球海域甲烷水合物试开采连续产气时最长的国家。甲烷水合物俗称可燃冰。可燃冰能效高，非常环保。和煤相比，没有粉尘污染；和石油相比，没有毒气污染；和传统天然气相比，没有其他杂质污染。可燃冰是一种清洁高效的能源.根据材料回答下列问题：
①某种可燃冰的化学式为：CH4·8H2O，该可燃冰中碳元素的质量分数为_______。
②用概括性语言写出可燃冰作为燃料的优点：______________________。
③甲烷完全燃烧的化学方程式为______________________________。
(2)课本后面的元素周期表被墨水沾污，某元素的信息被部分覆盖，如下图，你认为该元素是_____________ (填元素名称)。
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查看答案和解析>>【题目】下列图像与对应选项关系合理的是( )
A.
在某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B.
向氢氧化钠溶液中不断加水C.
将等质量的镁粉和铁粉投入到足量稀盐酸中D.
向硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液 -
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查看答案和解析>>【题目】根据下图所示,回答有关问题：
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是________ ，反应的化学方程式____________，要想收集一瓶干燥的氧气，若要用到上图中的D装置，则D装置所盛装的试剂是 _______。
(2)实验室制取二氧化碳气体时如果用E装置收集该气体，则气体应从___端进入(填“b”或“c”)，理由是________________。请写出实验室制CO2的化学方程式_______，发生装置可以选用B或C，如果发生装置选用C，其优点是___________________。
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查看答案和解析>>【题目】欢欢过生日，妈妈做了很多菜，欢欢发现妈妈将拌了“味好美”粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡，引发了极大的兴趣。
（查阅资料）“味好美”是一种嫩肉粉，可破坏肉质纤维结构，使肉质松软，其成分中含有碳酸氢钠(NaHCO3)。欢欢联想已经学过的碳酸钠(Na2CO3)，其与碳酸氢钠比较，组成元素只相差一种氢元素，决定与化学兴趣小组的同学一起，以碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究。
（提出问题）碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点？
（猜想1） 碳酸氢钠溶液呈碱性。
（验证猜想1）
实验操作
实验现象
实验结论
______________
_____________
猜想正确
（猜想2）碳酸氢钠能与盐酸反应
（验证猜想2）
将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中(如图)，气球迅速胀大，说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应，反应的化学反应方程式________________________________。
（交流与讨论1）
通过上述两个实验结果，欢欢同学得出结论：碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相同。
其他同学对欢欢的结论提出质疑，认为两者组成不完全相同，化学性质应有区别。于是，同学们设计并进行以下两个对比实验，实验装置如图所示，请你参与，完成下列表格中的空白。
（验证猜想3）
实验步骤
实验现象
实验结论
实验1
取碳酸氢钠样品少量加入试管中，加热__________________。
1．试管内壁有水雾。
2．_______________
反应生成了__________
和二氧化碳。
实验2
取碳酸钠样品少许重复实验1的操作。
________________________
碳酸钠受热不分解
（交流与讨论2）
(1)根据实验1写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式_____________。
(2)通过实验探究大家明白了，碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质既有相同之处，又有不同之处，物质的组成是决定物质___________的重要因素之一。
(3)“味好美”在使用和贮存过程中应注意哪些问题____________________。
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查看答案和解析>>【题目】A、B、C、D、E分别是二氧化碳、氧化铁、木炭、稀盐酸和氢氧化钙溶液中的某一种物质。“”表示相邻物质可以发生化学反应，“
”表示A物质可以一步反应转化为E。
(1)物质A的化学式为________________，物质D的一种用途____________________。
(2)B与C反应的现象为_______________，该反应的化学方程式为________________。
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查看答案和解析>>【题目】某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验，实验装置如下图。实验时，a中的固体由黑色变红色，b中的试管内产生气泡和白色沉淀。
【查阅资料】氧化亚铜(Cu2O)是红色固体，能与稀硫酸发生如下反应：Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O。
【提出问题】已知实验后a中的红色固体含有单质铜，是否还含有氧化亚铜(Cu2O)呢？
【实验验证】取a中的红色固体少量于试管中，加入_______溶液，试管中出现__________，证明固体中确实含有Cu2O。
【提出问题】木炭还原氧化铜产生的气体是什么？
【提出猜想】猜想一：CO2 猜想二：CO 猜想三：____________
【提出质疑】甲同学认为猜想二不正确，他的理由是________________ 。
【验证猜想】乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中，黑色固体变红，证明猜想______是正确的，该反应的化学方程式为_______________________。
【交流反思】兴趣小组认为如图装置不够完善，为了防止尾气对空气的污染，应该把如图装置中的b部分装置换成下列___________装置(填字母序号)。
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