【题目】实验室有如下的实验仪器.请回答下列问题:
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如图是初中化学常见的实验装置图,请依据图示回答下列问题.
(1)写出实验装置图中仪器名称:甲__________;乙__________。
(2)装置A是实验室用来制取和收集一种常见气体的装置图,其中气体发生装置有一处明显错误是_______,制取该气体的化学方程式为_____________写出一种能用发生装置D制备并用装置F收集的常见气体物质的化学式_________;
(3)装置B实验观察到的现象是______________,该实验中二氧化碳气体表现出来的性质在日常生活中可用来__________;
(4)装置C中铁丝在O2中剧烈燃烧,为防止生成的熔化物炸裂集气瓶,要先在集气瓶底部_________;然而,某同学却没有见到火星四射的现象可能的原因是:____________;_________。(至少答出两点)
(5)在装置E中,将白磷与红磷放在铜片上灼烧,反应出铜具有________性,通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象,你得出的结论是___________。
(6)用高锰酸钾制取氧气,试管口塞一团棉花目的_____________。
参考答案:
【答案】锥形瓶 酒精灯 长颈漏斗的管口在液面上方 2H2O2
2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑) O2 低层蜡烛先灭,高层蜡烛后灭 灭火 装少量水或铺一层细沙 收集的氧气不纯 铁丝表面的铁锈未除净 导热 燃烧的条件之一是可燃物与氧气充分接触 防止高锰酸钾粉末进入导管
【解析】
(1)仪器甲名称是锥形瓶,故填锥形瓶;
仪器乙的名称是酒精灯,故填酒精灯。
(2)固液常温发生装置中,长颈漏斗的管口应进入液面以下,防止生成的气体逸散到空气中,故填长颈漏斗的管口在液面上方;
装置A可用于制取氧气或二氧化碳,故反应的化学方程式写为:2H2O2
2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑);
装置DF组合可用于氯酸钾分解制取氧气,故填O2。
(3)装置B实验中的现象是低层蜡烛先灭,高层蜡烛后灭,故填低层蜡烛先灭,高层蜡烛后灭;
该实验体现出二氧化碳既不燃烧,也不支持燃烧的化学性质,利用该性质,二氧化碳可用于灭火,故填灭火。
(4)做铁丝在氧气中燃烧实验时,为防止生成的熔化物炸裂集气瓶,要先在集气瓶底部装少量水或铺一层细沙,故填装少量水或铺一层细沙;
没有见到火星四射的现象可能的原因有:收集的氧气不纯、铁丝表面的铁锈未除净等,故填收集的氧气不纯、铁丝表面的铁锈未除净。
(5)在装置E中,将白磷与红磷放在铜片上灼烧,反映出铜具有导热性,故填导热;
实验中铜片上的白磷燃烧,水中白磷不燃烧可知,燃烧的条件之一是可燃物与氧气充分接触,故填燃烧的条件之一是可燃物与氧气充分接触。
(6)用高锰酸钾制取氧气,试管口塞一团棉花可以防止高锰酸钾粉末进入导管污染气体,故填防止高锰酸钾粉末进入导管。
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查看答案和解析>>【题目】用正确的化学用语填空:
(1)硅的元素符号_____________;
(2)2个钠原子_______________;(3)3个铝离子_________;
(4)相对分子质量最小的氧化物______;(5)标出氧化镁中镁元素的化合价________________。
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查看答案和解析>>【题目】(1)配平下列化学方程式:
①______Al(OH)3+______H2SO4═______Al2(SO4)3+______H2O
②______C3H8+______O2
______CO2+______H2O(2)完成下列反应的化学符号表达式,并在括号里注明基本反应类型
①磷在空气中燃烧_________________ (__________)反应
②高锰酸钾制取氧气________________ (__________)反应
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查看答案和解析>>【题目】实验是学习化学的基础,请回答下列探究实验 问题: 实验一:某兴趣小组设计如下实验,请回答实验中的有关问题.

甲同学设计了验证微粒的性质,在一支试管内加入少许浓氨水,再快速将一团用酚酞溶液浸润过的棉花塞在试管口。
(1)甲同学将观察到的现象是________________________________
(2)上述实验说明:______________________________________
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查看答案和解析>>【题目】请用化学用语填空:
3个氮原子___;4个铁离子___;
在硫酸钾中硫元素的化合价___。
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查看答案和解析>>【题目】水是重要的自然资源。

(1)如上图所示,试管2内得到的气体是_____,该实验可以证明水是由________元素组成,该反应用化学方程式表示为__________________。
(2)水的净化方法有吸附、沉淀、过滤和_______。区别硬水和软水通常可用__________。生活中可以通过_________方法降低水的硬度。
(3)下列做法中,有利于保护水资源的是_____(填字母序号)。
A.使用节水型马桶 B.合理施用农药和化肥C.生活污水任意排放
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查看答案和解析>>【题目】在实验室用下列装置制取气体并进行气体性质的探究,回答下列问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①_____________;②_____________。
(2))用高锰酸钾制取氧气,其反应化学方程式__________________________。她选择的发生装置是_______(填装置序号)。你认为该装置中还缺少___________;用排水法收集氧气,发现收集到的气体不纯,原因可能是_________________________(答出一点)。
(3)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,反应的化学方程式是____________________,选择的发生装置和收集装置是_______(填字母编号),验满的方法是___________________。
(4)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取氨气的发生装置可选用_______(填装置编号);收集氨气应采用的装置为 _____(填装置编号)。
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