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【题目】空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题
（1）空气中氮气的体积分数是__________。
（2）步骤①中发生的是_________（选填“物理”或“化学”）变化。
（3）写出步骤③中发生反应的符号表达式______________________________。催化剂在反应前后，可__________反应速率，本身的质量和____________________不变。
（4）上述化学反应中属于化合反应的有________个。
（5）右图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，硝酸铵应具有的性质是______（填序号）
①易溶于水 ②熔点高 ③受热易分解
参考答案：
【答案】78%物理
改变，化学性质3①③
【解析】
（1）空气中氮气的体积分数是78%，氧气的体积分数是21%；
（2）步骤①中没有产生新物质，所以是物理变化；
（3）步骤③中，氨气和氧气通过催化剂、加热的条件生成了一氧化碳和水，表达式是
，催化剂的特征是反应前后质量和化学性质不变，但可以改变反应速率，速率可能加快，也可能减慢；
（4）反应②、④和⑤是化合反应，由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应；
（5）硝酸铵需要密封保存，且需要防潮，说明硝酸铵易溶于水，需要隔绝热源说明硝酸铵受热易分解。
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查看答案和解析>>【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题。
（1）写出图中标号的仪器名称：①________。
（2）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的符号表达式________________．实验室选用B装置制取CO2，加入药品前应先________________．
（3）①实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，所选用的装置为________（填装置序号）．写出该反应的符号表达式是________________．
②检验集气瓶中的气体为氧气的具体方法是________．
③用制得的氧气做“铁丝在纯氧中燃烧”的实验，该反应的符号表达式是________________．
实验结束后，发现集气瓶底部出现了一道裂痕，请分析可能的原因:________________________．
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查看答案和解析>>【题目】写出下列反应的符号表达式，并回答相关问题。
（1）实验室用加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气：_______________，二氧化锰的作用是_______________________。
（2）水在通电条件下分解，生成氢气和氧气：________________。
（3）碳酸氢铵在烈日下暴晒：________________，碳酸氢铵的相对分子质量是________________。
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查看答案和解析>>【题目】某兴趣小组的同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进。选用45 mL的18×180mm的试管和注射器进行了实验，效果良好。
关于以上两组实验，有如下说法：
①图Ⅰ实验红磷燃烧时产生大量白色烟雾。②图Ⅰ实验红磷熄灭并冷却后才能打开止水夹。③若图Ⅰ实验从开始到结束止水夹始终未夹紧会导致测定结果偏小。④按图Ⅱ所示的装置进行实验前，将注射器的活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松手，若活塞仍能返回20mL刻度处，则说明装置不漏气。⑤按图Ⅱ所示的装置进行实验。当红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯，待冷却并打开弹簧夹，注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为3mL刻度处才停止。其中正确说法的个数有
A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个
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查看答案和解析>>【题目】为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下三种实验方案，请回答有关问题
（实验方案一）如图1。观察到的实验现象是_______________________；
（实验方案二）如图2、图3。
图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。
图2、图3采用___________实验的方法，观察到的现象是_______________________；
（实验结论）上述实验证明：分子是不断运动的，且分子的运动速率与__________有关。
（实验方案三）如图5
用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。
过一会儿后，从图5中观察到有白烟产生且位置偏右，说明氨分子运动的比氯化氢分子运动得______（选填“快”或“慢”）。
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查看答案和解析>>【题目】化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出标号 b仪器的名称___________；
（2）实验室用A和________制取并收集较纯净的氧气，该反应的表达式为_________；待收集完毕后应先_____________，再_________________，以防水倒流炸裂试管。
（3）某同学用收集好的氧气，做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂，原因可能是_______(写出1个即可)，该反应的表达式为_____________________________。
（4）用过氧化氢溶液制氧气,可选用的发生装置是_________，该装置其他两种方法的装置相比具有的优点_______________________________ (写出1个即可)；
（5）如图是初中化学常见的装置，有着诸多的用途。
①若用该装置收集氧气，从______（选填“a”或“b”）端通入氧气，________________（实验操作和现象），说明瓶中氧气已满。
②若瓶中装有少量的________________（填试剂名称），先在________（选填“a”或“b”）端吸气，后在另一端呼气，能比较出呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量高低；
③若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，该装置在病人输氧时可发挥的作用有___________（填序号）。
A.验证输出气体是否为氧气 B.便于观察是否有氧气 C.便于观察输氧的快慢
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查看答案和解析>>【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（一）化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。根据下图提供的信息，回答下列问题：
（1）A图表示原子其中X的值是______。
（2）化学性质相似的原子是____________（填字母序号，下同）。
（3）具有稳定结构的原子_______________。
（4）C、D中___________________相同，属于同种元素。
（二）下图是某物质发生反应的微观示意图。
（5）丙图中所示物质都是由________________构成的(选填“分子”“ 原子”或“离子”)；
（6）结合上图分析，化学变化中的最小的粒子是_____________________；
（7）甲图中一个分子是由________个原子构成
（8）该反应的符号表达式是________________，属于_________反应（基本反应类型）。
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