【题目】(1)化学用语是学习化学的工具,请用符号或化学式填空:
①氩元素 ;②4个二氧化硫分子 ;③7个银原子 ;
④硫酸根离子 ;⑤碳酸钡 ;⑥画出氯离子结构示意图 。
(2)建立宏观、微观之间的联系是化学的特点,水在通电的条件下可以发生化学反应,请根据图1和图2回答问题。
![]()
图1是电解水的实验,b管中产生的气体是 ,检验a管中气体的方法是 。
②电解水反应的化学方程式为 ,基本反应类型是 ,这个实验说明水是由 组成的。
图2是电解水的微观示意图,发生改变的粒子是 ,没有变化的粒子是 ,请在图中用“
”“
”画出反应后生成物的微观示意图。
参考答案:
【答案】(1)①Ar②4SO2③7Ag④SO42-⑤BaCO3⑥![]()
(2)①氢气;用带火星的木条检验是否复燃②2H2O
2H2↑+O2↑
分解反应;氢元素和氧元素③水分子;氢原子和氧原子![]()
【解析】
试题分析∶⑴①氩元素是Ar.②4个二氧化硫分子是4SO2 。③7个银原子是7Ag.④硫酸根离子是SO42- .⑤碳酸钡是BaCO3 .⑥画出氯离子结构示意图是![]()
(2)①图1是电解水的实验,b管中产生的气体是氢气,检验a管中气体的方法是用带火星的木条检验是否复燃。②电解水反应的化学方程式为2H2O
2H2↑+O2↑。基本反应类型是分解反应。这个实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。③图2是电解水的微观示意图,发生改变的粒子是水分子。没有变化的粒子是氢原子和氧原子。生成物的微观示意图∶![]()
考点∶考查化学用语及水的电解和微观示意图。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】一种元素与另一种元素的本质区别是( )
A. 中子数不同 B. 质子数不同 C. 电子数不同 D. 最外层电子数不同
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。

现有如下说法:①实验一中红磷燃烧产生大量白雾;②点燃酒精灯加热铜丝,可交替推动注射器活塞,使氧气充分反应;③停止加热后立即读出注射器内气体的体积约为24mL;④取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;⑤两个实验均能证明空气是混合物;⑥两个实验均能证明空气中约含
体积的氧气.其中说法正确的是:A.①②⑤⑥ B.②③④⑤ C.②④⑤⑥ D.②⑤⑥
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜水果,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来科学家还发现维生素C有防癌作用.下列关于维生素C的说法中错误的是:
A. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3﹕4﹕3
B. 1个维生素分子由6个碳原子,8个氢原子,6个氧原子构成
C. 维生素C的相对分子质量为176
D. 维生素C中氢元素的质量分数为4.5%
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】小林同学收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示.请回答以下问题。

(1)A物质的名称是 ,操作①的名称是 ,进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、 等仪器,其中玻璃棒的作用是 ;若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,写出一种可能的原因 。
(2)操作②应选用的装置是 (填下图中的序号,下同),该过程主要是 变化(填“物理”或“化学”)。
(3)小林取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 (填序号),经过操作③以后,小林重复上述实验加少量肥皂水,他观察到的实验现象是 。

(4)节约用水从我做起,请任举一种生活中节约用水的措施: 。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】下列有关实验现象的描述与实验事实不相符的是
A. 木炭在氧气中燃烧时发出白光
B. 红磷在空气中燃烧时产生大量的白雾
C. 硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰
D. 一氧化碳燃烧产生蓝色火焰,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在X2Y和YZ2中,Y的质量分数分别为40%和50%,则X2YZ3中Y的质量分数为 。
相关试题