【题目】根据下列实验装置,回答相关问题。
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(1)写出图中标有a、b的仪器名称:a________________ b__________________。
(2)用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置为____________(填序号),写出该反应的文字或符号表达式__________________________。加热时试管口要略向下倾斜的原因是__________________。
(3)小李同学在用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验过程中,发现收集装置中的水慢慢变成紫红色了,他仔细思考发现反应装置中缺少_________________________,其作用是_______________。
(4)实验室利用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置组合是__________,写出该反应的文字或者符号表达式_________________________。若用F装置(瓶中装满水)收集生成的氧气,气体应从____________(选填“c”或“d”)端导入。
(5)小王同学利用如图装置制取氧气并测定其密度。
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实验中测得的数据有:加热前试管和固体混合物的总质量(M克),最后量筒内增加水的体积(V毫升),为达到实验目的还需测定的数据是___________(填序号)。
A.量筒内水的质量(M1克)
B.反应完后试管内剩余固体的质量(M2克)
C .反应完后试管及管内剩余固体的总质量(M3克)。
测得氧气的密度为_______。
参考答案:
【答案】试管水槽A高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气防止冷凝水倒流炸裂试管一团棉花防止加热时高锰酸钾粉末进入导管BC过氧化氢
水+氧气dC
g/mL
【解析】
(1)据图可知仪器①是铁架台,②是水槽;
(2)用高锰酸钾制取氧气是固固加热型,应选择的发生装置为A;该反应的文字表达式为:高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;实验时试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂试管;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,所以实验过程中发现收集装置中的水慢慢变成紫红色了,仔细思考发现装置中缺少试管口放一团棉花;
(4)验室利用过氧化氢溶液制取氧气,为固液常温型,发生装置选择B,氧气不溶于水,可以用排水法收集,氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,相比较而言,用排水法收集的氧气比较纯净,即用C装置收集的氧气比较纯净;若用F装置(瓶中装满水)收集生成的氧气,气体应从d端口进入;反应的文字表达式:过氧化氢
水+氧气;
(5)要求氧气的密度,须知氧气的质量和体积;通过测定加热前后试管和固体混合物的总质量的变化可求出氧气的质量,通过量筒内的液体的体积可知生成的氧气的体积,据此可求出氧气的密度;由于氧气的质量为Mg-M3g,氧气的体积为v,则氧气的密度为:
g/mL。
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查看答案和解析>>【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:

(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为: ____________. 该实验红磷需稍过量, 目的是______________.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入左瓶,瓶内水面最终上升为约占瓶容积的五分之一。由此可知氧气约占空气总体积的_________。
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查看答案和解析>>【题目】根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有①的仪器名称:_________________。
(2)实验室加热氯酸钾制取氧气的文字表达式是________________,选用的发生装置是___________(填装置代号),收集装置是________(填装置代号),选择该装置的原因是_______________________________。
(3)制取氧气时,如果用排水法集气时,当气泡________________放出时就可以收集。若实验结束时,应先______________,再__________;否则会引起 _______________________________________。
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查看答案和解析>>【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是 ( )
实
验
装
置

硫在氧气中燃烧

排水法收集氧气

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧
解释
集气瓶中的水:
吸收放出的热量
集气瓶中的水:
水将集气瓶内的空气排干净,便于观察氧气何时收集满
量筒中的水:
通过水体积的变化得出氧气体积
集气瓶中的水:
冷却溅落熔化物,防止集气瓶炸裂
A
B
C
D
A. A B. B C. C D. D
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查看答案和解析>>【题目】小七同学发现家里药箱中有一瓶无色液体,为了探究它是何种物质,他做了如下实验:
① 此液体编号为A,在液体A中加入蓝色溶液 C(催化剂),稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D; ② 将气体B收集起来,将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中,小木条复燃。 ③把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中,E能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。④把黑色固体G点燃后伸入盛有气体B的集气瓶中,剧烈燃烧,生成使澄清石灰水变浑浊的气体H。
请根据小七的实验,回答下列问题。
(1)写出各物质的名称或化学符号:
A_______,D_______,E________,G _______。
(2)写出④中发生反应的文字或符号表达式并注明基本反应类型:__________________,____________
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查看答案和解析>>【题目】学习化学离不开实验和科学探究。
(实验活动一)甲、乙两位同学用如图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。

已知广口瓶中空气体积为250mL(已扣除瓶塞和瓶中水所占体积)
I.他们实验过程如下:
(1)
(2)用弹簧夹夹住橡胶管后,将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中,并将导管伸入装有l00mL水的量筒中。
(3)过一段时间后,打开弹簧夹,等到水不再进入广口瓶时,从量筒中取出导管,记录量筒中剩余水的体积。
(4)甲同学记录量筒中水的体积为55mL,乙同学记录量筒中水的体积为44mL。
Ⅱ.仔细阅读以上实验过程回答下列问题:
(1)将上述实验过程的第一步补充完整:________________________________
(2)红磷在瓶内燃烧现象是__________________________________发生反应的文字或符号表达式为___________________________
(3)甲同学测得空气中氧气的体积分数为______乙同学测出的氧气的含量______________(填偏大或偏小)
(4)导致甲同学实验结果的原因可能是___________________
①红磷的量不足 ②实验过程中,没夹紧弹簧夹
③装置未完全冷却就打开弹簧夹 ④点燃红磷后,燃烧匙伸入集气瓶中太慢
(实验交流)在老师的指导下,甲乙两位同学又重复几次该实验,测出了比较准确的数据。
甲同学提出在不改变其他条件的情况下,能否用木炭代替红磷做这个实验呢?
乙同学认为不行,原因是___________________。乙同学预先在集气瓶内加入_______反应后,用木炭做实验也收到了较好的效果。
(实验活动二)某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进,设计如图实验方案进行,收到了良好的效果。请你回答下列有关问题:
(1)活塞位置如图所示,实验前打开弹簧夹,用酒精灯加热红磷,充分反应结束后,待试管冷却,活塞前沿最终停留在_______mL的刻度线上。
(2)用该装置测定空气中氧气含量的和采用课本上的装置相比,其优点是_______________________(写一点就可以)。
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查看答案和解析>>【题目】规范实验操作是实验成功的保证,下列实验操作,其中正确的是 ( )
A. 铁丝在氧气中燃烧
B. 取用少量液体
C. 加热试管中的液体
D. 量取42mL液体
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