【题目】某实验学校老师设计了下 图四种装置来帮助学生学习和理解质量守恒定律 请 你 起来参与他们的课题。
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【 查阅资料】 ①白磷一般在40℃左右燃烧 而红磷要在 240℃左右才能燃烧, 白磷在空气中燃烧生成的白烟会污染空气;
②氢氧化钠与二氧化碳发生反应的化学方程式为:
(1)根据质量守恒定律的定义,首先确定 A 装置不能验证质量守恒定律,理由是__________。
(2)根据实验装置的设计,又确定_________装置验证质量守恒定律会导致实验失败, 理由是_________。
(3)B装置可以验证质量守恒定律,为了使实验更环保,可采用__________________的方法,使瓶中的白磷燃烧 确保装置始终密闭。
(4)C装置中NaOH溶液的作用是_________,若把NaOH溶液全部清除,实验 (填" 能" 或“不能”) 成功,理由是__________________。
参考答案:
【答案】 A装置中没有发生化学变化 D D装置没有密闭,NaOH溶液吸收CO2,锥形瓶内气压减小,外面空气会进入 放大镜聚光 吸收CO2 气球会膨胀,受到的空气浮力增大
【解析】(1)根据质量守恒定律只适用于化学变化,酒精与水互溶,属于物理变化,首先确定A装置不能验证质量守恒定律,理由是A装置中没有发生化学变化;(2)根据实验装置的设计,又确定D装置验证质量守恒定律会导致实验失败,理由是:该反应有二氧化碳气体参加反应,一开始装置是密闭的,但随着反应的进行长颈漏斗内的氢氧化钠溶液全部流入到锥形瓶后,会使得空气进入锥形瓶,导致装置反应前后质量改变,使反应前测定的质量结果与反应后质量不相等;(3)B装置可以验证质量守恒定律,为了使实验更环保,可采用放大镜聚光的方法使瓶中的白磷燃烧,确保装置始终密闭;(4)碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳气体,装置是密闭的,并且集气瓶中的氢氧化钠可吸收生成的二氧化碳,反应前后总质量不变,故可较好地验证质量守恒定律,故C装置中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳,若把NaOH溶液全部清除,实验不能成功,理由是气球会膨胀,受到的空气浮力增大。
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查看答案和解析>>【题目】用“○”和“●”分别代表两种不同元素的原子,这两种元素组成的化合物在一定条件下,能发生以下反应 反应前后的微观模拟图如下下列说法正确的是

A. 该反应中反应物是一种单质和一种化合物
B. 在反应中,两种生成物的分子个数比为2:3
C. 符合该形式的化学方程式可以是

D. 该反应的基本反应类型是置换反应
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查看答案和解析>>【题目】以钛铁矿(主要成分为 FeTiO3,同时含有少量的 Fe2O3、FeO等)为原料制 TiO2,再由 TiO2制金属 Ti 的工艺流程如下:

【查阅资料】钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应。
下列说法错误的是
A. 生成硫酸铁的反应属于是置换反应
B. 操作2的名称是过滤,水解属于化学变化
C. 用金属镁和 TiCl4反应的方法制备Ti,氩气的作用是催化作用
D. TiO2可与焦炭、氯气在高温下反应,该反应中氯气和碳的质量按71:12的比例参加反应,反应的化学方程式为TiO2+2Cl2+2C 高温TiCl4+2CO
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查看答案和解析>>【题目】下图是初中化学中常用的实验装置,回答下列有关问题。

(1)装置图中仪器 a 的名称为_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气是选用A装置,为防止高锰酸钾进入导管内,可采取的措施是_______, 并选择D装置收集到的氧气不纯,原因可能是_______ 。
(3)若将发生装置B制取CO2,反应的化学方程式为_________________________________,若将装置B改成C,其优点是_______________,将产生的CO2通入澄清的石灰水中,现象是____________。
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查看答案和解析>>【题目】我们巳经在全球范围内的碳循环的研究方面取得了不少进展,以下是利用二氧化碳的操作流程图,能让化学反应更好地为人类造福 。

(1)从图中分析得出的下列结论中 正确的是 (填序号)_______。
A.该技术与我们大力提倡的低碳生活理念相符合。
B.水制取氢气的催化剂定是二氧化锰
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
D.液化石油气、汽油 、 甲醇燃烧后的产物只有二氧化碳
(2)二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇( CH3OH )外,还生成种常温下为液态的化合物,写出反应的化学方程式:________________________________。
(3)控制条件可以使CO2和物质R反应制得尿素[CO(NH2)2]外,发生反应的化学方程式为
,物质 R 的化学式为_____________________。(4)液化石油气 、汽油 、 甲醇燃烧时氧气浓度越大,燃烧越剧烈,试从微观角度解释其原因:________________________________。
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查看答案和解析>>【题目】下图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题:

(l)图中标识① 仪器的名称是:_______。
(2)用A装置制取氧气的化学方程式为:_______。
(3)实验室既可以制取CO2,又可以制取O2的发生和收集装置组合为:_______。(在A一E中选),用该装置制取CO2的化学方程式为:_______。
(4)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是_______。(填字母代号)
A.NH3 B.H2 C.O2 D.CH4
(5)工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的,操作步骤如下:
① 关闭活塞乙,打开活塞甲,通入混合气体,可收集到_______气体;
② 然后,_______(填操作),又可收集到另一种气体。
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查看答案和解析>>【题目】A~J均为初中常见化学物质,它们之间的转化关系如图所示,部分产物已省略。已知A是人体胃酸的主要成分,B是由四种元素组成的盐类,C是一切生命生存所必须的物质,E是厨房重要的调味品。请回答下列问题:

(1)物质B____________,H_________(用化学式表示)。
(2)反应③的化学方程式为__________________________。
(3)①~⑤反应中属于分解反应的是________。
(4)A和J反应可生成两种不同盐类,两者所含元素种类相同,但其比例不同,则A和J反应的化学方程式为________________。
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