15．C　 16．D　　 17．C　 18．A　　 19．A　　 20．C　　 21．C

8．C　　 9．B　　 10．A　 11．D　　 12．D　　 13．C　　 14．A

1．C　　 2．D　　 3．C　　 4．D　　 5．D　　 6．A　　 7．B

4．[05宿迁]在实验室易燃品橱柜里有一瓶失去标签的试剂,某同学为探究其成分,进行如下实验分析：取2.16g该物质,使其充分燃烧，测知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳。请你通过计算填空:

　 (1)该物质中含氢元素　　　　　　 g, 含碳元素　　　　　　 g

　　　 (2)该物质中　　　　　 (填“含”或“不含”)有氧元素；若含有氧元素,其质量为　　　　　　 g (若不含氧元素,此空不填) 。

答　 案　 与　 提　 示

3．[05徐州]在《联合国气候变化框架公约》大会上通过的《京都协议》中明确规定：发达国家要限制二氧化碳等温室气体的排放量。科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯(C₂H₄)，其化学方程式为：

2CO₂+6H₂＝C₂H₄+4H₂O。若用36 g氢气转化二氧化碳，则能处理标准状况下的二氧化碳气体多少升？同时又能生成多少克化工原料乙烯？(已知：标准状况下，二氧化碳的密度为1.977　 g/L)

2．[05上海]在我国推广使用“清洁燃料”的过程中，2005年5月16日上海交通大学宣布：我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车问世，这将有效地解决公交车冒黑烟的问题。

　 (1)已知二甲醚的化学式为C₂H₆O，二甲醚的摩尔质量是　　　　　 g/mol，1mol二甲醚分子中含有　　　　　　　 　个氧原子。

　 (2)二甲醚在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，完成有关反应的化学方程式：

　　　　 C₂H₆O + 3O₂　　　　 　　　　　　　　　　；

　　 2mol二甲醚完全燃烧时需要　　　 mol氧气。

　 (3)从上述反应可见，二甲醚和天然气一样属于　　　　　　　 能源。

1．[05苏州]煤是一种化石燃料，用煤作燃料生成的SO₂气体会造成环境污染。有一种煤每燃烧1t就会释放出53．3kgSO₂。如果将产生的SO₂用熟石灰来完全吸收，其反应的化学方程式为：S0₂+Ca(OH)₂==CaSO₃+H₂0，那么燃烧5t这种煤产生的SO₂在理论上需用多少千克的Ca(OH)₂来吸收？(计算结果取整数)

5．[05青岛]小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题：

(1)她提出的两种猜想是：①　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　 。

(2)请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究(你所选择的猜想序号是 　　　　　)：

(3)为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

4．[05青岛]用来测定空气成分的方法很多， 图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸

入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。　　　　　

请回答下列问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图1

(1)集气瓶中剩余的气体主要是 　　　　　　　　　。

(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是 　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　 。

(3)某同学对实验进行反思后，提出了改进

方法(如图2所示 )，你认为改进后的优点是：　　　 太阳光

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

　　　　　　　　 图2

3．[05潍坊]酒精灯是中学实验中常用的加热仪器，所用燃料是酒精。某学习研究小组对酒精灯燃烧产生的气体成分进行了探究。

(1)提出问题：酒精燃烧产生的气体中会含有哪些物质？

(2)猜想与验证：酒精燃烧后的气体中含有二氧化碳，验证二氧化碳的方法是　　　　　　　　　　　　 ，出现的现象是　　　　　　　　　　　 ，验证二氧化碳的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。气体中还可能含有哪些物质(有几种写几种)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。