【题目】已知函数f(x)=sin2ωx+2
sinωxcosωx﹣cos2ωx(ω>0),f(x)的图象相邻两条对称轴的距离为
.
(1)求f(
)的值;
(2)将f(x)的图象上所有点向左平移m(m>0)个长度单位,得到y=g(x)的图象,若y=g(x)图象的一个对称中心为(
,0),当m取得最小值时,求g(x)的单调递增区间.
参考答案:
【答案】
(1)解:由题意可得:f(x)=sin2ωx+2
sinωxcosωx﹣cos2ωx
=﹣(cos2ωx﹣sin2ωx)+
sin2ωx
=
sin2ωx﹣cos2ωx
=2sin(2ωx﹣
)
∵f(x)的图象相邻两条对称轴的距离为
.
∴周期T=
,由
=
,可得ω=2.
∴f(x)=2sin(4x﹣
),
∴f(
)=2sin(4×
﹣
)=2sin
=1
(2)解:由(1)可知f(x)=2sin(4x﹣
),则g(x)=2sin(4x+4m﹣
),
∵(
,0)为y=g(x)图象的一个对称中心,
∴2sin(4×
+4m﹣
)=0,解得:4×
+4m﹣
=kπ(k∈Z),可得:m=
﹣
,
当k=1时,m取得最小值 ![]()
此时g(x)=2sin(4x+
),
由2k
≤4x+
≤2k
,k∈Z,解得g(x)的单调递增区间为:[
﹣
,
+
],k∈Z
【解析】(1)由三角函数恒等变换的应用可求函数解析式f(x)=2sin(2ωx﹣
),由题意可求周期T=
,由周期公式可求ω,从而可得函数解析式,进而得解.(2)由(1)可求g(x)=2sin(4x+4m﹣
),由题意可得4×
+4m﹣
=kπ(k∈Z),可得:m=
﹣
,可求m的最小值,由2k
≤4x+
≤2k
,k∈Z,解得g(x)的单调递增区间.
-
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查看答案和解析>>【题目】已知函数f(x)=sinx﹣x,若f(cos2θ+2msinθ)+f(﹣2﹣2m)>0对任意的θ∈(0,
)恒成立,则实数m的取值范围为 . -
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查看答案和解析>>【题目】设集合A={x|﹣1≤x≤2},B={x|x2﹣x+(m﹣m2)<0}.
(1)当m<
时,化简集合B;
(2)p:x∈A,命题q:x∈B,且命题p是命题q的必要不充分条件,求实数m的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】某大学在开学季准备销售一种盒饭进行试创业,在一个开学季内,每售出1盒该盒饭获利润10元,未售出的产品,每盒亏损5元.根据历史资料,得到开学季市场需求量的频率分布直方图,如图所示.该同学为这个开学季购进了150盒该产品,以x(单位:盒,
)表示这个开学季内的市场需求量,y(单位:元)表示这个开学季内经销该产品的利润.
(1)根据直方图估计这个开学季内市场需求量x的平均数和众数;
(2)将y表示为x的函数;
(3)根据频率分布直方图估计利润y不少于1050元的概率.
-
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查看答案和解析>>【题目】经研究发现,学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化,讲课开始时,学生的兴趣激增;中间有一段时间,学生的兴趣保持较理想的状态,随后学生的注意力开始分散.设f(t)表示学生注意力随时间t(分钟)的变化规律(f(t)越大,表明学生注意力越集中),经过实验分析得知:f(t)=
,
(1)求出k的值,并指出讲课开始后多少分钟,学生的注意力最集中?能坚持多久?
(2)一道数学难题,需要讲解24分钟,并且要求学生的注意力至少达到185,那么经过适当安排,老师能否在学生达到所需的状态下讲授完这道题目? -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在四棱锥P﹣ABCD中,侧棱PA⊥底面ABCD,AD∥BC,∠ABC=90°,PA=AB=BC=2,AD=1,M是棱PB的中点.

(1)求证:AM∥平面PCD;
(2)设点N是线段CD上的一动点,当点N在何处时,直线MN与平面PAB所成的角最大?并求出最大角的正弦值. -
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查看答案和解析>>【题目】为了让学生更多的了解“数学史”知识,梁才学校高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹,倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动,共有800名学生参加了这次竞赛.为了解本次竞赛的成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计,统计结果见下表.请你根据频率分布表解答下列问题:
序号
分组
组中值
频数
频率
(i)
(分数)
(Gi)
(人数)
(Fi)
1

65
①
0.12
2

75
20
②
3

85
③
0.24
4

95
④
⑤
合计
50
1
(1)填充频率分布表中的空格;
(2)为鼓励更多的学生了解“数学史”知识,成绩不低于85分的同学能获奖,请估计在
参加的800名学生中大概有多少名学生获奖?
(3)在上述统计数据的分析中有一项计算见算法流程图,求输出的S的值.
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