【题目】微信运动和运动手环的普及,增强了人民运动的积极性,每天一万步称为一种健康时尚,某中学在全校范围内内积极倡导和督促师生开展“每天一万步”活动,经过几个月的扎实落地工作后,学校想了解全校师生每天一万步的情况,学校界定一人一天走路不足
千步为不健康生活方式,不少于
千步为超健康生活方式者,其他为一般生活方式者,学校委托数学组调查,数学组采用分层抽样的办法去估计全校师生的情况,结合实际及便于分层抽样,认定全校教师人数为
人,高一学生人数为
人,高二学生人数
人,高三学生人数
,从中抽取
人作为调查对象,得到了如图所示的这
人的频率分布直方图,这
人中有
人被学校界定为不健康生活方式者.
(1)求这次作为抽样调查对象的教师人数;
(2)根据频率分布直方图估算全校师生每人一天走路步数的中位数(四舍五入精确到整数步);
(3)校办公室欲从全校师生中速记抽取
人作为“每天一万步”活动的慰问对象,计划学校界定不健康生活方式者鞭策性精神鼓励
元,超健康生活方式者表彰奖励
元,一般生活方式者鼓励性奖励
元,利用样本估计总体,将频率视为概率,求这次校办公室慰问奖励金额恰好为
元的概率.
![]()
参考答案:
【答案】(1)10(2)
(3)![]()
【解析】试题分析:(1)频率分布直方图中小长方形面积等于对应区间概率,所以
的频率为
,再根据频数除以总数等于频率得总数,(2)根据中位数
对应区间将概率一分为二得
,解得(3)按
元对应情况分成两个互斥事件:3人一般生活方式; 1人一般生活方式1人超健康生活方式1人不健康生活方式;再分别求对应概率,最后利用概率加法求概率.
试题解析:(1)由频率分布直方图知
的频率为
,于是
,
由分层抽样的原理知这次作为抽样调查对象的教师人数为
人.
(2)由频率分布直方图知
的频率为
的频率为
的频率为
,
设中位数为
,则
,于是
(千步);
(3)有频率分布直方图知不健康生活方式者概率为
,超健康生活方式者的概率为
,一般生活方式者的概率为
,
因为
,
这次校办公室慰问奖励金额恰好为
元的概率为
.
-
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查看答案和解析>>【题目】某校从参加高二年级学业水平测试的学生中抽出80名学生,其数学成绩(均为整数)的频率分布直方图如图,估计这次测试中数学成绩的平均分、众数、中位数分别是( )

A.73.3,75,72
B.72,75,73.3
C.75,72,73.3
D.75,73.3,72 -
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查看答案和解析>>【题目】某校为缓解高三学生的高考压力,经常举行一些心理素质综合能力训练活动,经过一段时间的训练后从该年级800名学生中随机抽取100名学生进行测试,并将其成绩分为
、
、
、
、
五个等级,统计数据如图所示(视频率为概率),根据图中抽样调查的数据,回答下列问题:
(1)试估算该校高三年级学生获得成绩为
的人数;(2)若等级
、
、
、
、
分别对应100分、90分、80分、70分、60分,学校要求当学生获得的等级成绩的平均分大于90分时,高三学生的考前心理稳定,整体过关,请问该校高三年级目前学生的考前心理稳定情况是否整体过关?(3)以每个学生的心理都培养成为健康状态为目标,学校决定对成绩等级为
的16名学生(其中男生4人,女生12人)进行特殊的一对一帮扶培训,从按分层抽样抽取的4人中任意抽取2名,求恰好抽到1名男生的概率.. -
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查看答案和解析>>【题目】如图所示的几何体
中,四边形
为菱形,
,
,
,
,平面
平面
,
,
为
的中点,
为平面
内任一点.(1)在平面
内,过
点是否存在直线
使
?如果不存在,请说明理由,如果存在,请说明作法;(2)过
,
,
三点的平面将几何体
截去三棱锥
,求剩余几何体
的体积.
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查看答案和解析>>【题目】已知三棱锥A﹣BCD的各个棱长都相等,E,F分别是棱AB,CD的中点,则EF与BC所成的角是( )

A.90°
B.60°
C.45°
D.30° -
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查看答案和解析>>【题目】等比数列{an}中,a1=2,a4=16.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)若a3 , a5分别为等差数列{bn}的第4项和第16项,试求数列{bn}的前项和Sn . -
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查看答案和解析>>【题目】已知向量
=(1,sinx),
=(cos(2x+
),sinx),函数f(x)=
﹣
cos2x
(1)求函数f(x)的解析式及其单调递增区间;
(2)当x∈[0,
]时,求函数f(x)的值域.
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