【题目】如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,AB=AD,∠BAD=60°,E,F分别是AP,AD的中点.
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求证:(1)直线EF∥平面PCD;
(2)平面BEF⊥平面PAD.
参考答案:
【答案】(1)详见解析(2)详见解析
【解析】试题分析:(1)要证直线EF∥平面PCD,只需证明EF∥PD,EF不在平面PCD中,PD平面PCD即可;(2)连接BD,证明BF⊥AD.说明平面PAD∩平面ABCD=AD,推出BF⊥平面PAD;然后证明平面BEF⊥平面PAD
试题解析:(1)在△PAD中,因为E,F分别为AP,AD的中点,所以EF∥PD.
又因为EF不在平面PCD中,PD?平面PCD
所以直线EF∥平面PCD.
(2)连接BD.因为AB=AD,∠BAD=60°.
所以△ABD为正三角形.因为F是AD的中点,所以BF⊥AD.
因为平面PAD⊥平面ABCD,BF?平面ABCD,
平面PAD∩平面ABCD=AD,所以BF⊥平面PAD.
又因为BF平面EBF,所以平面BEF⊥平面PAD
-
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查看答案和解析>>【题目】设函数
.(1)当
(
为自然对数的底数)时,求
的最小值;(2)讨论函数
零点的个数;(3)若对任意
恒成立,求
的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】设函数
,
.(1)若函数
在
处有极值,求函数
的最大值;(2)①是否存在实数
,使得关于
的不等式
在
上恒成立?若存在,求出
的取值范围;若不存在,说明理由;②证明:不等式
. -
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,在四棱锥P-ABCD中,底面是边长为a的正方形,侧棱PD=a,PA=PC=
a,
(1)求证:PD⊥平面ABCD;
(2)求证:平面PAC⊥平面PBD;
(3)求二面角P-AC-D的正切值.
-
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查看答案和解析>>【题目】如图,
、
是两条公路(近似看成两条直线),
,在
内有一纪念塔
(大小忽略不计),已知
到直线
、
的距离分别为
、
,
=6千米,
=12千米.现经过纪念塔
修建一条直线型小路,与两条公路
、
分别交于点
、
.(1)求纪念塔
到两条公路交点
处的距离;(2)若纪念塔
为小路
的中点,求小路
的长.
-
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查看答案和解析>>【题目】为推行“微课、翻转课堂”教学法,某数学老师分别用传统教学和“微课、翻转课堂”两种不同的教学方式,在甲、乙两个平行班级进行教学实验,为了比较教学效果,期中考试后,分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,结果如下表:
记成绩不低于70分者为“成绩优良”.

(1)由以上统计数据填写下面
列联表,并判断“成绩优良与教学方式是否有关”?
附:

临界值表:

(2)现从上述40人中,学校按成绩是否优良采用分层抽样的方法抽取8人进行考核,在这8人中,记成绩不优良的乙班人数为
,求
的分布列及数学期望. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知平行四边形ABCD中,BC=6,正方形ADEF所在平面与平面ABCD垂直,G,H分别是DF,BE的中点.

(1)求证:GH∥平面CDE;
(2)若CD=2,DB=4
,求四棱锥F—ABCD的体积.
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