【题目】已知圆内接四边形ABCD的边
(Ⅰ)求角C的大小和BD的长;
(Ⅱ)求四边形ABCD的面积及外接圆的半径.
![]()
参考答案:
【答案】(Ⅰ)
; (Ⅱ) 面积
; 外接圆半径为
【解析】
试题(1)连结BD,由于A+C=180°,则
,在
中,和在
中分别应用余弦定理即可求得BD和角C;
(2)由于A+C=180°,则sinA=sinC,由四边形ABCD的面积为S△ABD+S△BCD,应用面积公式可得面积,再由正弦定理,得到边与角的比值,即为外接圆的半径.
试题解析:
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(1)如图,连结BD,由于
,所以
。
由题设及余弦定理得
在
中,
①
在
中,
②
由①②得
=
,
解得
,
又
,
故![]()
则
。
(2) 因为
,所以
。
∴四边形ABCD的面积![]()
。
由正弦定理可得四边形ABCD的外接圆半径
。
-
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查看答案和解析>>【题目】学校高一年级开设
、
、
、
、
五门选修课,每位同学须彼此独立地选三课程,其中甲同学必选
课程,不选
课程,另从其余课程中随机任选两门课程.乙、丙两名同学从五门课程中随机任选三门课程.(Ⅰ)求甲同学选中
课程且乙同学未选中
课程的概率.(Ⅱ)用
表示甲、乙、丙选中
课程的人数之和,求
的分布列和数学期望. -
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查看答案和解析>>【题目】为弘扬民族文化,某学校学生全员参与举行了“我爱国学,传诵经典”考试,并从中抽取
名学生的成绩(百分制)作为样本,得到频率分布直方图如图所示.成绩落在
中的人数为20.
(1)求
和
的值;(2)根据样本估计总体的思想,估计该校学生数学成绩的平均数
和中位数
;(同一组数据中的数据以这组数据所在区间中点的值作代表)(3)若成绩在80分以上(含80分)为“国学小达人”.若在样本中,利用分层抽样的方法从“国学小达人”中随机抽取5人,再从中抽取2人赠送一套国学经典,记“抽中的2名学生成绩都不低于90分”为事件
,求
; -
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查看答案和解析>>【题目】如图组合体中,三棱柱
的侧面
是圆柱的轴截面(过圆柱的轴,截圆柱所得的截面),
是圆柱底面圆周上不与
,
重合的一个点.(1)求证:无论点
如何运动,平面
平面
;(2)当点
是弧
的中点时,求四棱锥
与圆柱的体积比.
-
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查看答案和解析>>【题目】如图1,
为等边三角形,
分别为
的中点,
为
的中点,
,将
沿
折起到
的位置,使得平面
平面
,
为
的中点,如图2.
(1)求证:
平面
;(2)求点
到平面
的距离. -
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查看答案和解析>>【题目】已知圆
,圆
(1)若圆
、
相交,求
的取值范围;(2)若圆
与直线
相交于
、
两点,且
,求
的值;(3)已知点
,圆
上一点
,圆
上一点
,求
的最小值的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】已知数列
的前
项和为
,
,
.等 差数列
中,
,且公差
.(Ⅰ)求数列
的通项公式;(Ⅱ)是否存在正整数
,使得
?.若存在,求出
的最小值;若 不存在,请说明理由.
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