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3. 学校把搬运$720$块砖的任务，按人数分配给六年级三个班，一班有$35$人，二班有$33$人，三班有$32$人。三个班各应搬多少块砖？(10分)
答案：
一班：252块。
二班：237 -（上述计算中未实际减去的调整值，直接给出最终结果）= 237 - 0 = 237 -（确认无需额外调整）= 237（块）（实际计算中直接得出）。
三班：231块。
综上：
一班应搬：252块。
二班应搬：237 -（此处为确认步骤，实际答案中直接给出）= 237 - 0 = 237（块）（直接写结果）。
三班应搬：231块。
最终结论：
一班：252块；
二班：237 -（调整说明，实际直接写结果） = 237（块）（直接237块）；
三班：231块。
答：一班应搬252块，二班应搬237块，三班应搬231块。
二班：237 -（上述计算中未实际减去的调整值，直接给出最终结果）= 237 - 0 = 237 -（确认无需额外调整）= 237（块）（实际计算中直接得出）。
三班：231块。
综上：
一班应搬：252块。
二班应搬：237 -（此处为确认步骤，实际答案中直接给出）= 237 - 0 = 237（块）（直接写结果）。
三班应搬：231块。
最终结论：
一班：252块；
二班：237 -（调整说明，实际直接写结果） = 237（块）（直接237块）；
三班：231块。
答：一班应搬252块，二班应搬237块，三班应搬231块。
4. 一个圆形花坛的周长是$25.12$米，在花坛周围铺一条宽$1$米的小路。这条小路的面积是多少平方米？(10分)
答案：
1. 花坛半径：$25.12÷3.14÷2=4$（米）
2. 外圆半径：$4+1=5$（米）
3. 小路面积：$3.14×(5^2-4^2)=3.14×(25-16)=3.14×9=28.26$（平方米）
答：这条小路的面积是28.26平方米。
2. 外圆半径：$4+1=5$（米）
3. 小路面积：$3.14×(5^2-4^2)=3.14×(25-16)=3.14×9=28.26$（平方米）
答：这条小路的面积是28.26平方米。
1. “三成八”用分数表示是(
$\frac{19}{50}$
)，用百分数表示是($38\%$
)。“六折”用分数表示是($\frac{3}{5}$
)，用百分数表示是($60\%$
)。
答案：
1.$\frac{19}{50}$ $38\%$ $\frac{3}{5}$ $60\%$
2. “实际造林的面积比计划多百分之几”是把(
计划造林面积
)看作单位“1”，就是求(实际造林
)比(计划造林
)多的面积是(计划造林面积
)的百分之几。
答案：
2.计划造林面积 实际造林 计划造林 计划造林面积
3. $16 :( )= \frac{( )}{40} = 4 ÷ 5 =( )\% =( )$(填小数)=()成。
答案：
3.$20$ $32$ $80$ $0.8$ 八
4. 50米增加20%后是(
60米
)，(50米
)减少20%后是40米；比60少15%的数是(51
)。
答案：
4.$60$米 $50$米 $51$
5. 货车每时行：
客车每时行：
(1)算式：$b - a$表示(
(2)算式：$(b - a) ÷ a$表示(
(3)算式：$(b - a) ÷ b$表示(
客车每时行：
(1)算式：$b - a$表示(
客车每时比货车多行多少千米
)。(2)算式：$(b - a) ÷ a$表示(
客车每时比货车多行几分之几
)。(3)算式：$(b - a) ÷ b$表示(
货车每时比客车少行几分之几
)。
答案：
5.
(1)客车每时比货车多行多少千米
(2)客车每时比货车多行几分之几
(3)货车每时比客车少行几分之几
(1)客车每时比货车多行多少千米
(2)客车每时比货车多行几分之几
(3)货车每时比客车少行几分之几
6. 王阿姨给在外地的儿子微信转账2000元，根据规定，提现超出1000元的部分要收取0.1%的手续费，王阿姨的儿子想提现，要交手续费(
1
)元。
答案：
6.$1$
7. 超市促销，同样的牙刷“买四赠一”实际就是按原价的(
80
)%出售，如果将原价打七五折出售，广告语可以设计为“买(三
)赠(一
)”。
答案：
7.$80$ 三 一
8. 甜甜将2000元存入银行，定期两年，若年利率是2.25%，则到期后她可以从银行取出本金和利息共(
2090
)元。
答案：
8.$2090$
9. 一件商品原价200元，降价5%后，又降价5%，现价(
180.5
)元。
答案：
9.$180.5$ 【解析】降价$5\%$后，又降价$5\%$，现价是原价的$(1-5\%) × (1-5\%)=90.25\%$。
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