《2025年金榜培优卷期末冲刺100分三年级语文上册人教版》

三、阅读园地。(25分)
(一)课内阅读。(13分)
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
1.选文描写了小学生们上课时和下课时的情景。(2分)
2.[语文要素]画“”的句子很有新鲜感，用树枝、鸟儿、蝴蝶的状态来表现窗外的安静，衬托出小学生们上课很认真。(4分)
3.“这些山林里的朋友”在选文中指鸟儿、蝴蝶、猴子。作者称它们为“朋友”是因为：孩子们和小动物能和谐相处。(4分)
4.选文写小动物们的表现，是为了(ABD)。(多选)(3分)
A.表现这所小学欢快、活泼的气氛。
B.表现孩子们读书读得认真，把小动物吸引过来了。
C.表现小动物们的园子很大。
D.表现下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快、自由自在。

答案： (一)1.上课 下课
2.安静 上课很认真
3.鸟儿、蝴蝶、猴子 和谐相处 4.ABD

(二)课外阅读。(12分)
①初春，小梨树被春风唤醒了，它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那甘甜的晶亮的露珠，长出嫩嫩的绿绿的叶子。
②太阳公公来了，小梨树生气地说：“不要照射我！把我晒干了，我就结不出香脆甘甜的果子了！”太阳公公听了，无奈地躲进云层里。雨婆婆来了，小梨树害怕地喊道：“别在我这儿下雨！把我淋感冒了，我就长不出又大又甜的果子了！”雨婆婆听了，没有办法，只好轻轻地飘走了。
③秋天来了，果园里好不热闹！各种果树上都挂满了大大小小的果实，只有小梨树的枝干上一个果子都没有。它伤心地哭泣道☐我那么

小

心

翼

翼

地保护着我的枝叶☐丝毫不敢疏忽大意☐为什么反而结不出果实呢☐
④第二年春天，雨婆婆来了，它慈祥地说：“小梨树，让我来帮帮你吧。”说完它就哗啦哗啦下起了雨。不一会儿，太阳公公也来了，它和蔼地说：“小梨树，我也来帮帮你。”千万缕耀眼的阳光照射在小梨树身上。
⑤小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子一开始呈淡绿色，后来颜色慢慢变黄，熟透了的梨又大又黄，就像一盏盏闪着金光的小灯笼，十分惹人喜爱。
⑥小梨树高兴地说:“我终于长出了果子,我好感谢太阳公公和雨婆婆。原来我的成长是离不开阳光雨露的。”
1.[语文要素]阅读童话时，运用联系上下文的方法可以知道第③段中加点词语“小心翼翼”的意思：举动谨慎,不敢疏忽。(2分)
2.感受小梨树的心情，在第③段的方框内加上合适的标点。(2分)
3.一开始，小梨树为什么拒绝太阳公公和雨婆婆的帮助？用“不要照射我……果子了！ 别在我这儿下雨……果子了！”画出来。后来小梨树为什么接受了太阳公公和雨婆婆的帮助？用“﹏﹏”画出来。(4分)
4.童话中，小梨树的经历告诉我们什么道理？(B)(2分)
A.成长离不开别人的帮助，不要拒绝别人的任何帮助。
B.过度保护自己，不经历任何风雨，反而不利于成长。
C.要善待身边的人，尤其是帮助自己的人。
5.小梨树看着自己身上又大又黄的果实，会想些什么？在第⑥段横线上补充内容。(2分)

答案： (二)1.联系上下文 举动谨慎,不敢疏忽
2.:“, , ?”
3.不要照射我……果子了！ 别在我这儿下雨……果子了！ 各种果树上都……果子都没有。
4.B
5.示例:高兴地说:“我终于长出了果子,我好感谢太阳公公和雨婆婆。原来我的成长是离不开阳光雨露的。”