2025年金榜培优卷期末冲刺100分三年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金榜培优卷期末冲刺100分三年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
五、回顾所学知识填空。 (37分)
1. 根据提示,补充诗句,再作答。 (22分)

意
停车
知有儿童
(1)写出加点字的意思。
欲: 坐: 挑: 促织:
(2)联想画面:图二中作者停下来的原因是
(用自己的话说说);图三中客居他乡的诗人看到,猜想孩子们在,不禁想念起。
2. 根据语境,补全名言警句。 (10分)
在我们成长的道路上,榜样如同明灯,照亮前行的方向。 他们以
“”的胸怀,无私地关怀他人,用“仁者爱人,”
的态度,传递温暖与尊重。 他们“不迁怒,”,以自律和宽容
为标杆。 他们深知“与人善言,;伤人以言,”,
因此总是用善意的话语温暖人心。 他们的言行,如同春风化雨,润泽我们
的心灵,激励我们成为更好的自己。
3. 判断下列说法的正(√)误(×)。 (5分)
(1)来到大青树下的小学,我看到了孩子们幸福的校园生活,感受到了各
民族儿童之间的团结友爱。 ()
(2)读了《花的学校》,我看到了一群沉闷、痛苦的花孩子。 ()
(3)了解了毛泽东小时候在私塾学习的经历,我懂得了不懂就问的道理。
()
(4)学习了《秋天的雨》一文,我从缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物
准备过冬等几个方面认识了秋天。 ()
(5)从《总也倒不了的老屋》中,我们认识了心地善良、乐于助人的老屋。
()
1. 根据提示,补充诗句,再作答。 (22分)
意
欲
捕鸣蝉,。停车
坐
爱枫林晚,。知有儿童
挑
促
织
。(1)写出加点字的意思。
欲: 坐: 挑: 促织:
(2)联想画面:图二中作者停下来的原因是
(用自己的话说说);图三中客居他乡的诗人看到,猜想孩子们在,不禁想念起。
2. 根据语境,补全名言警句。 (10分)
在我们成长的道路上,榜样如同明灯,照亮前行的方向。 他们以
“”的胸怀,无私地关怀他人,用“仁者爱人,”
的态度,传递温暖与尊重。 他们“不迁怒,”,以自律和宽容
为标杆。 他们深知“与人善言,;伤人以言,”,
因此总是用善意的话语温暖人心。 他们的言行,如同春风化雨,润泽我们
的心灵,激励我们成为更好的自己。
3. 判断下列说法的正(√)误(×)。 (5分)
(1)来到大青树下的小学,我看到了孩子们幸福的校园生活,感受到了各
民族儿童之间的团结友爱。 ()
(2)读了《花的学校》,我看到了一群沉闷、痛苦的花孩子。 ()
(3)了解了毛泽东小时候在私塾学习的经历,我懂得了不懂就问的道理。
()
(4)学习了《秋天的雨》一文,我从缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物
准备过冬等几个方面认识了秋天。 ()
(5)从《总也倒不了的老屋》中,我们认识了心地善良、乐于助人的老屋。
()
答案:
五、1.忽然闭口立 霜叶红于二月花 夜深篱落一灯明
(1)想要 因为 用细长的东西拨 蟋蟀,也叫蛐蛐
(2)秋天的枫叶比二月开的花还要红 远处篱笆下的灯光 逗弄蟋蟀 自己的家乡
2.爱人若爱其身 有礼者敬人 不贰过 暖于布帛 深于矛戟
3.
(1)√
(2)×
(3)×
(4)√
(5)√
(1)想要 因为 用细长的东西拨 蟋蟀,也叫蛐蛐
(2)秋天的枫叶比二月开的花还要红 远处篱笆下的灯光 逗弄蟋蟀 自己的家乡
2.爱人若爱其身 有礼者敬人 不贰过 暖于布帛 深于矛戟
3.
(1)√
(2)×
(3)×
(4)√
(5)√
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