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42.[走进美丽乡村 探寻传统文化]为了让学生感受乡村生态文明,领悟传统文化,苏州市某中学组织开展以“走进美丽乡村,探寻传统文化”为主题的研学旅行活动。阅读图文资料,完成下列问题。(12分)
研学前——看地图识地形
某村落历史悠久、建筑独特,夏日流水潺潺,风光秀丽。研学前,为了解地形特征,同学们搜集到当地的等高线地形图。
(1)该区域的地形类型以
研学中——赏美景悟文化
同学们来到甲村后,分组沿a、b、c三条路线游览“民俗村”“云际日出”“银河飞瀑”等景点。
(2)1小组想领略“云际日出”奇观,你建议选择
(3)2小组想观赏“银河飞瀑”景观,你建议选择
(4)你建议体力较弱的3小组同学选择
(5)傍晚,部分同学登上了①山峰,山峰①的海拔高度大约是
研学后——提建议谋发展
随着乡村振兴战略的实施,当地利用优美的自然环境、多姿多彩的民风民俗,积极开发旅游景点。但是由于交通闭塞、知名度不高等原因,旅游业的发展不尽如人意。
(6)请你为当地旅游业的发展献计献策:
研学前——看地图识地形
某村落历史悠久、建筑独特,夏日流水潺潺,风光秀丽。研学前,为了解地形特征,同学们搜集到当地的等高线地形图。
(1)该区域的地形类型以
山地
、丘陵
为主,地势北高南低（或西北高东南低）
。(3分)研学中——赏美景悟文化
同学们来到甲村后,分组沿a、b、c三条路线游览“民俗村”“云际日出”“银河飞瀑”等景点。
(2)1小组想领略“云际日出”奇观,你建议选择
a
路线,经过的山体部位是山峰（山顶）
。(2分)(3)2小组想观赏“银河飞瀑”景观,你建议选择
b
路线,该景观形成的自然条件是有河流流经陡崖，地势落差大
。(2分)(4)你建议体力较弱的3小组同学选择
c
路线,理由是等高线稀疏，坡度缓，省力
。(2分)(5)傍晚,部分同学登上了①山峰,山峰①的海拔高度大约是
250-300（如270）
米。此时夕阳西下,下图中竹竿影子符合事实的是A
(填字母)。(2分)研学后——提建议谋发展
随着乡村振兴战略的实施,当地利用优美的自然环境、多姿多彩的民风民俗,积极开发旅游景点。但是由于交通闭塞、知名度不高等原因,旅游业的发展不尽如人意。
(6)请你为当地旅游业的发展献计献策:
改善交通设施（或加强宣传推广、开发特色民俗旅游等）
。(1分)
答案：
（1）山地；丘陵；北高南低（或西北高东南低）
（2）a；山峰（山顶）
（3）b；有河流流经陡崖，地势落差大
（4）c；等高线稀疏，坡度缓，省力
（5）250-300（如270）；A
（6）改善交通设施（或加强宣传推广、开发特色民俗旅游等）
（2）a；山峰（山顶）
（3）b；有河流流经陡崖，地势落差大
（4）c；等高线稀疏，坡度缓，省力
（5）250-300（如270）；A
（6）改善交通设施（或加强宣传推广、开发特色民俗旅游等）
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