四、照样子,填入合适的词。(6分)
一(只)鸟 一(
(打)篮球 (
(明亮)的眼睛 (
一(只)鸟 一(
座
)桥 一(颗
)星星(打)篮球 (
拍
)皮球 (折
)纸船(明亮)的眼睛 (
美丽
)的灯光 (巨大
)的响声
答案:
示例:座 颗 拍 折 美丽 巨大 【点评】本题考查词语搭配。第一行要求填入合适的量词,要知道不同的事物要使用不同的量词。第二行要求填入合适的动词。第三行要求填入合适的形容词。做对此类题目,需要在平时的学习中多积累和识记。
五、照样子,写句子。(4分)
1. 纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
小白兔跳到了草地上。
2. 雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
小朋友们搭好了一间房子。
1. 纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
小白兔跳到了草地上。
小白兔跳哇跳,跳到了草地上。
2. 雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
小朋友们搭好了一间房子。
小朋友们搭好了一间房子,一间大大的房子。
答案:
示例:1.小白兔跳哇跳,跳到了草地上。 2.小朋友们搭好了一间房子,一间大大的房子。
六、根据课文内容填空。(4分)
1. 读着古诗《敕勒歌》里的“天苍苍,野茫茫,
2. 朋友交往要讲信用,就像《论语》中所写的“与朋友交,
3. 学了《植物妈妈有办法》,我知道了蒲公英妈妈靠
1. 读着古诗《敕勒歌》里的“天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊
”,我真想在那辽阔的草原上,快乐地奔跑、玩耍。2. 朋友交往要讲信用,就像《论语》中所写的“与朋友交,
言而有信
”。3. 学了《植物妈妈有办法》,我知道了蒲公英妈妈靠
风
传播种子,苍耳妈妈靠动物的皮毛(动物)
传播种子。
答案:
1.风吹草低见牛羊 2.言而有信 3.风 动物的皮毛(动物) 【点评】本题考查对古诗、“日积月累”知识、课文内容的掌握。答题时注意记忆的准确,不写错别字。
七、阅读课文选段,完成练习。(4分)
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
1. 摘抄文中描写“猴子”观海时动作的词语:
2. 请用“
3. 这段文字介绍了哪几块黄山奇石?请写在下面横线上。(1.5分)
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
1. 摘抄文中描写“猴子”观海时动作的词语:
抱
、蹲
、望
。(1.5分)2. 请用“
远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
”在文中画出写“仙人指路”这块巨石样子的句子。(1分)3. 这段文字介绍了哪几块黄山奇石?请写在下面横线上。(1.5分)
仙桃石
猴子观海
仙人指路
答案:
1.抱 蹲 望 2.远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。 3.仙桃石 猴子观海 仙人指路
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