2025年练客单元期末大练考九年级历史全一册通用版安徽专版
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1. [2025 泉州模拟]阅读材料,完成下列要求。(10 分)

——摘编自刘军《图说历史课程标准》
【选择所给事件自拟观点并论述】阅读以上材料,选择图1至图4中的两个历史现象或事件(写出两幅图片的序号即可),确定观点,并结合材料和所学世界史知识加以论述。(要求:观点明确,根据选择的两个历史现象或事件,并结合所学世界史的另一个历史现象或事件,加以论述,史论结合,条理清楚)(10分)
——摘编自刘军《图说历史课程标准》
【选择所给事件自拟观点并论述】阅读以上材料,选择图1至图4中的两个历史现象或事件(写出两幅图片的序号即可),确定观点,并结合材料和所学世界史知识加以论述。(要求:观点明确,根据选择的两个历史现象或事件,并结合所学世界史的另一个历史现象或事件,加以论述,史论结合,条理清楚)(10分)
答案:
【示例一】
图片序号:图1、图3。(1分)
观点:思想解放是社会发展的动力。(1分)
论述:文艺复兴的先驱但丁创作的《神曲》,抨击了教会的贪腐,表达了市民阶层的情感与理想,为推动欧洲文化思想领域的繁荣,促进人们思想的大解放作出了贡献。文艺复兴运动反对教会“神权至上”,提倡人文主义,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。马克思批判地继承了前人思想的精华,与恩格斯一同发表《共产党宣言》,创立了马克思主义。马克思主义的创立,使无产阶级的斗争有了科学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。17—18世纪,以伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人为代表的启蒙运动,传播了天赋人权,自由平等,法治思想,主权在民,私有财产神圣不可侵犯等核心思想,体现了理性精神,为美国独立战争、法国大革命、拉丁美洲独立运动的发生提供思想基础。(6分)
结论:思想解放是社会发展的先导,指导社会实践,推动社会的发展,是社会发展的重要推动力。(2分)
【示例二】
图片序号:图2、图4。(1分)
观点:科技创新推动社会进步。(1分)
论述:1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功,标志着铁路时代的开始。1830年后,英国掀起投资建设铁路的狂潮,为人类的出行提供了快捷、廉价、便利的交通,推动社会进步。1877年,美国科学家爱迪生发明了用来放送唱片录音的电动设备——留声机,更好地满足了人们对音乐欣赏的需求,丰富了人们的娱乐生活,推动社会进步。1885年,德国人本茨制造出世界上第一辆汽车,以内燃机为发动机的汽车,大大缩短了世界各地间的距离,为人们的生产和生活带来了极大的便利,改变人类的社会面貌和生活方式。(6分)
结论:科学技术是第一生产力,科技创新推动生产力发展和社会进步,使人类生活日益精彩。(2分)
图片序号:图1、图3。(1分)
观点:思想解放是社会发展的动力。(1分)
论述:文艺复兴的先驱但丁创作的《神曲》,抨击了教会的贪腐,表达了市民阶层的情感与理想,为推动欧洲文化思想领域的繁荣,促进人们思想的大解放作出了贡献。文艺复兴运动反对教会“神权至上”,提倡人文主义,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。马克思批判地继承了前人思想的精华,与恩格斯一同发表《共产党宣言》,创立了马克思主义。马克思主义的创立,使无产阶级的斗争有了科学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。17—18世纪,以伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人为代表的启蒙运动,传播了天赋人权,自由平等,法治思想,主权在民,私有财产神圣不可侵犯等核心思想,体现了理性精神,为美国独立战争、法国大革命、拉丁美洲独立运动的发生提供思想基础。(6分)
结论:思想解放是社会发展的先导,指导社会实践,推动社会的发展,是社会发展的重要推动力。(2分)
【示例二】
图片序号:图2、图4。(1分)
观点:科技创新推动社会进步。(1分)
论述:1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功,标志着铁路时代的开始。1830年后,英国掀起投资建设铁路的狂潮,为人类的出行提供了快捷、廉价、便利的交通,推动社会进步。1877年,美国科学家爱迪生发明了用来放送唱片录音的电动设备——留声机,更好地满足了人们对音乐欣赏的需求,丰富了人们的娱乐生活,推动社会进步。1885年,德国人本茨制造出世界上第一辆汽车,以内燃机为发动机的汽车,大大缩短了世界各地间的距离,为人们的生产和生活带来了极大的便利,改变人类的社会面貌和生活方式。(6分)
结论:科学技术是第一生产力,科技创新推动生产力发展和社会进步,使人类生活日益精彩。(2分)
2. [2025盐城一模]某校学生准备开展“民族解放运动”的主题探究活动,他们整理出一份史料和大事年表,邀请你参与。(12分)
材料一 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削,埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种。到18世纪末19世纪初,拉丁美洲的经济有了一定发展;启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长;法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治,也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制;美
——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要(下)》
材料二 大事年表

(1)根据材料一,归纳拉丁美洲独立运动爆发的多重推动因素。(4分)
(2)【围绕主题自拟观点论述】根据材料二并结合所学知识,补充完整A、B两处,围绕“民族解放运动”自拟观点,从上表中选择两个史实进行论述。(要求:观点正确,史论结合,表述成文。8分)
材料一 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削,埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种。到18世纪末19世纪初,拉丁美洲的经济有了一定发展;启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长;法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治,也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制;美
国
的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要(下)》
材料二 大事年表
(1)根据材料一,归纳拉丁美洲独立运动爆发的多重推动因素。(4分)
(2)【围绕主题自拟观点论述】根据材料二并结合所学知识,补充完整A、B两处,围绕“民族解放运动”自拟观点,从上表中选择两个史实进行论述。(要求:观点正确,史论结合,表述成文。8分)
答案:
(1)推动因素:殖民者的政治压迫与经济剥削的长期积累;殖民地经济发展增强了自主诉求;启蒙思想传播提升民族民主意识;法国大革命削弱了殖民控制;美国独立战争的示范效应。(4分)
(2)A:工业革命;B:十月革命;(2分)
【示例】观点:民族解放运动推动了世界历史的发展进程。(1分)
论述:19世纪中期,英国完成工业革命后,加强了对印度的殖民统治,激起了印度人民的反抗。1857年印度土兵反抗英国殖民者,这次起义虽然失败了,但它沉重打击了英国殖民统治,增强了印度人民的民族意识,推动了印度民族解放运动的发展。1955年万隆会议召开,会议上周恩来提出“求同存异”方针,促进了亚非国家的团结与合作,鼓舞了亚非拉地区的民族解放运动,推动了世界殖民体系的瓦解,为世界和平与发展作出了重要贡献。(4分)
综上所述,民族解放运动打击了殖民统治,推动了民族独立和国家发展,进而推动了世界历史的发展进程。(1分)
(1)推动因素:殖民者的政治压迫与经济剥削的长期积累;殖民地经济发展增强了自主诉求;启蒙思想传播提升民族民主意识;法国大革命削弱了殖民控制;美国独立战争的示范效应。(4分)
(2)A:工业革命;B:十月革命;(2分)
【示例】观点:民族解放运动推动了世界历史的发展进程。(1分)
论述:19世纪中期,英国完成工业革命后,加强了对印度的殖民统治,激起了印度人民的反抗。1857年印度土兵反抗英国殖民者,这次起义虽然失败了,但它沉重打击了英国殖民统治,增强了印度人民的民族意识,推动了印度民族解放运动的发展。1955年万隆会议召开,会议上周恩来提出“求同存异”方针,促进了亚非国家的团结与合作,鼓舞了亚非拉地区的民族解放运动,推动了世界殖民体系的瓦解,为世界和平与发展作出了重要贡献。(4分)
综上所述,民族解放运动打击了殖民统治,推动了民族独立和国家发展,进而推动了世界历史的发展进程。(1分)
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