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2025年大联考单元期末测试卷七年级语文上册人教版
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年大联考单元期末测试卷七年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
1. 默写。（10分）
小徽学习语文有归纳总结的好习惯，他收集了关于季节和景物的诗文名句，让大家感受其景其情。请你根据提供的信息，帮他完成诗文学习清单。
同样写春，杜甫用“________，________”（《江南逢李龟年》）寄寓繁华落幕的慨叹；________（人名）却说“杨花落尽子规啼，________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），借暮春之景，传递出一种春末的凋零之感和凄凉氛围；朱自清却赞美了春天蓬勃的生命力，“春天像刚落地的娃娃，________，他生长着”（《春》）。
《天净沙·秋思》中，马致远借秋景“________，小桥流水人家，古道西风瘦马”营造了一种萧瑟苍凉的意境；《________》中，“________，应傍战场开”，岑参通过秋菊寄托了对和平的渴望；《峨眉山月歌》中，李白用“________，________”一句描写了秋夜月映清江的美景。
小徽学习语文有归纳总结的好习惯，他收集了关于季节和景物的诗文名句，让大家感受其景其情。请你根据提供的信息，帮他完成诗文学习清单。
同样写春，杜甫用“________，________”（《江南逢李龟年》）寄寓繁华落幕的慨叹；________（人名）却说“杨花落尽子规啼，________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），借暮春之景，传递出一种春末的凋零之感和凄凉氛围；朱自清却赞美了春天蓬勃的生命力，“春天像刚落地的娃娃，________，他生长着”（《春》）。
《天净沙·秋思》中，马致远借秋景“________，小桥流水人家，古道西风瘦马”营造了一种萧瑟苍凉的意境；《________》中，“________，应傍战场开”，岑参通过秋菊寄托了对和平的渴望；《峨眉山月歌》中，李白用“________，________”一句描写了秋夜月映清江的美景。
答案：
1.正是江南好风景 落花时节又逢君 李白 闻道龙标过五溪 从头到脚都是新的 枯藤老树昏鸦 行军九日思长安故园 遥怜故园菊 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流
二、阅读
阅读下面的文字，回答问题。(20分)
乡村夏日
胡容尔
①童年的乡村夏日，让我着迷。它会变魔术，变出好多好东西来，有漂亮的花看，有好果子吃，有好看的裙子穿，有清凉的水玩，像童话里的情节。
②夏天是生长的季节。如同有人喊出“芝麻开门”的灵验咒语，大地打开了宝藏的洞口。各种形态的绿色植物，生长值达到巅峰，如火如荼。村庄是开放的百草园，房前屋后，田间地头，大小路边，甚至犄角旮旯，但凡有点空地，都可以成为草本植物的乐园，有人工种养的，但更多盛大绚烂的美丽景色，来自野生。
③小暑大暑，小热大热。村庄像一叶扁舟卧在蝉叫蛙鸣鸟语之中。村前蜿蜒的小河、村头的荷花湾、村西的水库，还有村南的老井，是载它的水。每个繁衍生息的村子，都会有一口老井。有年头的老井，担负起一个村庄的命脉。水声水色，让不大的村庄显得灵气十足。从水面送来的风，带着水的凉意，正好避暑降温。
④乡间的孩子，犹如自由的野草。见风见日，不圈养在条条框框里。生命力强，长得皮实。偶尔有个头痛脑热，大人们随手从路边和田间拔点野菜煮水喝，好使。记得有一回我感冒了，外婆便用新鲜的蹿出绿穗的车前子煮水给我喝，我喝个三五天就好了。在乡村，草就是药，药就是草，草药不分家。
⑤冷血的昆虫是不怕热的。越热越欢实。无蝉不夏，蝉排首席。它是树上兴奋的歌者，夜以继日、孜孜不倦地高歌。不唱不足以表达它对生命和夏日的热爱。也难怪，经过漫长黑暗的地下蛰伏，它格外珍惜站在高枝上的机会。是夏天给了它破土蜕变的新生，让它得见天日和光明。我见过的三种蝉，唱法迥异：大马知了，体型大，是蝉中的高头大马，一身黑铠甲，薄亮的翅翼带有黄色的纹路，豪迈高亢的男高音似的，一根筋地唱着“知，知”，不停顿，节奏单一，没有高低起伏变化，从单一的歌唱技法就可知其憨厚老实，因而时常成为孩子们捕捉的目标；哇又哇，像缩小版的大马知了，张开口就是“哇又哇”的咏叹调，抑扬顿挫，富有韵律，歌声婉转嘹亮，算得上美声唱法。它的智商很高，警惕性也高，不待猎手靠近，倏地喷出一阵水雾飞走，另择良枝而栖，向人示威一般地继续欢唱；福得喽，长相最俊秀，如翩翩美少年，暗绿的身子，精致玲珑，披着月光般透明的纱质长翅，吐出“福得喽”的音符，组成骄傲的旋律，自出机杼，音色清脆明亮，仿佛一支优美的柳笛飘出树林，掠过水面，清澈动听。
⑥当树上的蝉突然噤声沉默，地上成群的蚂蚁往树上攀爬，外婆说，暴风雨要来了。
⑦外婆的预言，往往应验。夏天的雨，性子急，精力充沛，说下就下。刚刚晴蓝的天空，忽地飘来几片乌云，打个响雷，大雨珠子就噼里啪啦地砸下来，迅速倾盆，让人措手不及。孩子们是不怕雨的，雨会让我们感到凉快。我们赤着脚跑去荷花湾。雨中的荷花湾，生动活泼，意趣盎然。盛极的粉色荷花、碧绿的荷叶和蒲草，理所当然地占领了几乎全部的水面。湾比塘大一些，但不能与湖比，不足以载舟，李清照“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的景象，是看不到的。但鱼戏莲叶间，足可让我们雀跃了。
(选自《文艺报》，有删改)
2. 下列对文章的理解与分析，
A. 夏日的乡村仿佛是动物的演唱会。
B. 第④段回忆外婆为“我”治感冒用了倒叙的手法。
C. 外婆是一位神奇的老人，因为她的预言常常应验。
D. 乡间的孩子，生命力强，犹如自由的野草。
3. 作者从三个方面来表现乡村夏日的“迷人”，请分别用简洁的语言概括。(3分)
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4. 请从修辞手法的角度，赏析下列句子的表达效果。(4分)
它的智商很高，警惕性也高，不待猎手靠近，倏地喷出一阵水雾飞走，另择良枝而栖，向人示威一般地继续欢唱。
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5. 第⑥段在全文有何作用？请简要分析。(4分)
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6. 本文调动了哪些感官来描绘景物？有什么作用？(6分)
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阅读下面的文字，回答问题。(20分)
乡村夏日
胡容尔
①童年的乡村夏日，让我着迷。它会变魔术，变出好多好东西来，有漂亮的花看，有好果子吃，有好看的裙子穿，有清凉的水玩，像童话里的情节。
②夏天是生长的季节。如同有人喊出“芝麻开门”的灵验咒语，大地打开了宝藏的洞口。各种形态的绿色植物，生长值达到巅峰，如火如荼。村庄是开放的百草园，房前屋后，田间地头，大小路边，甚至犄角旮旯，但凡有点空地，都可以成为草本植物的乐园，有人工种养的，但更多盛大绚烂的美丽景色，来自野生。
③小暑大暑，小热大热。村庄像一叶扁舟卧在蝉叫蛙鸣鸟语之中。村前蜿蜒的小河、村头的荷花湾、村西的水库，还有村南的老井，是载它的水。每个繁衍生息的村子，都会有一口老井。有年头的老井，担负起一个村庄的命脉。水声水色，让不大的村庄显得灵气十足。从水面送来的风，带着水的凉意，正好避暑降温。
④乡间的孩子，犹如自由的野草。见风见日，不圈养在条条框框里。生命力强，长得皮实。偶尔有个头痛脑热，大人们随手从路边和田间拔点野菜煮水喝，好使。记得有一回我感冒了，外婆便用新鲜的蹿出绿穗的车前子煮水给我喝，我喝个三五天就好了。在乡村，草就是药，药就是草，草药不分家。
⑤冷血的昆虫是不怕热的。越热越欢实。无蝉不夏，蝉排首席。它是树上兴奋的歌者，夜以继日、孜孜不倦地高歌。不唱不足以表达它对生命和夏日的热爱。也难怪，经过漫长黑暗的地下蛰伏，它格外珍惜站在高枝上的机会。是夏天给了它破土蜕变的新生，让它得见天日和光明。我见过的三种蝉，唱法迥异：大马知了，体型大，是蝉中的高头大马，一身黑铠甲，薄亮的翅翼带有黄色的纹路，豪迈高亢的男高音似的，一根筋地唱着“知，知”，不停顿，节奏单一，没有高低起伏变化，从单一的歌唱技法就可知其憨厚老实，因而时常成为孩子们捕捉的目标；哇又哇，像缩小版的大马知了，张开口就是“哇又哇”的咏叹调，抑扬顿挫，富有韵律，歌声婉转嘹亮，算得上美声唱法。它的智商很高，警惕性也高，不待猎手靠近，倏地喷出一阵水雾飞走，另择良枝而栖，向人示威一般地继续欢唱；福得喽，长相最俊秀，如翩翩美少年，暗绿的身子，精致玲珑，披着月光般透明的纱质长翅，吐出“福得喽”的音符，组成骄傲的旋律，自出机杼，音色清脆明亮，仿佛一支优美的柳笛飘出树林，掠过水面，清澈动听。
⑥当树上的蝉突然噤声沉默，地上成群的蚂蚁往树上攀爬，外婆说，暴风雨要来了。
⑦外婆的预言，往往应验。夏天的雨，性子急，精力充沛，说下就下。刚刚晴蓝的天空，忽地飘来几片乌云，打个响雷，大雨珠子就噼里啪啦地砸下来，迅速倾盆，让人措手不及。孩子们是不怕雨的，雨会让我们感到凉快。我们赤着脚跑去荷花湾。雨中的荷花湾，生动活泼，意趣盎然。盛极的粉色荷花、碧绿的荷叶和蒲草，理所当然地占领了几乎全部的水面。湾比塘大一些，但不能与湖比，不足以载舟，李清照“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的景象，是看不到的。但鱼戏莲叶间，足可让我们雀跃了。
(选自《文艺报》，有删改)
2. 下列对文章的理解与分析，
不
正
确
的一项是(B
)(3分)A. 夏日的乡村仿佛是动物的演唱会。
B. 第④段回忆外婆为“我”治感冒用了倒叙的手法。
C. 外婆是一位神奇的老人，因为她的预言常常应验。
D. 乡间的孩子，生命力强，犹如自由的野草。
3. 作者从三个方面来表现乡村夏日的“迷人”，请分别用简洁的语言概括。(3分)
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4. 请从修辞手法的角度，赏析下列句子的表达效果。(4分)
它的智商很高，警惕性也高，不待猎手靠近，倏地喷出一阵水雾飞走，另择良枝而栖，向人示威一般地继续欢唱。
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5. 第⑥段在全文有何作用？请简要分析。(4分)
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6. 本文调动了哪些感官来描绘景物？有什么作用？(6分)
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答案：
2.B 3.①夏日的村庄如一座开放的百草园。②夏日的村庄像一叶扁舟卧在蝉叫蛙鸣鸟语之中。③夏日的村庄天气变化快。 4.运用拟人的修辞手法，赋予“哇又哇”（蝉）以人的特性，突出它的机警，表达了作者对它的喜爱之情。 5.①结构上：承上启下(过渡)。承接上文蝉在树上歌唱，引出下文对夏天的雨的描绘。②内容上：体现外婆懂得许多生活常识，“我”对外婆很崇拜。 6.感官：①视觉：刚刚晴蓝的天空，忽地飘来几片乌云……②听觉：(“福得喽”)吐出“福得喽”的音符，组成骄傲的旋律，自出机杼，音色清脆明亮。③触觉：从水面送来的风，带着水的凉意，正好避暑降温。 作用：调动人的多种感官，多角度、多侧面地描写景物，丰富细腻，有立体感，让人身临其境。景物生动形象，表达了作者的喜爱之情。
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