2025年大联考单元期末测试卷七年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年大联考单元期末测试卷七年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1. 默写。(10分)
(1)唐代诗人李白最喜欢描写月亮。他在《静夜思》中由月亮想到故乡的诗句是“
(2)诗文中有景,王湾《次北固山下》中描绘了残夜将尽,旭日从海中孕育而出的壮景的诗句是“
(1)唐代诗人李白最喜欢描写月亮。他在《静夜思》中由月亮想到故乡的诗句是“
举头望明月
,低头思故乡
”;在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月亮表达对王昌龄的牵挂的诗句是“我寄愁心与明月
, ”。(2)诗文中有景,王湾《次北固山下》中描绘了残夜将尽,旭日从海中孕育而出的壮景的诗句是“
海日生残夜
, ”。诗文中有声,《夜上受降城闻笛》中,李益在大漠边城万籁俱寂的夜里,听到了凄凉幽怨的芦笛声,思乡情绪被唤醒的句子是“不知何处吹芦管
, ”。诗文中亦寓理,《论语·为政》中通过“学
,学而不思则罔
”论述了学与思的辩证关系。江春入旧年
一夜征人尽望乡
思而不学则殆
答案:
1.
(1)举头望明月 低头思故乡 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
(2)海日生残夜 江春入旧年 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 学而不思则罔 思而不学则殆
(1)举头望明月 低头思故乡 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
(2)海日生残夜 江春入旧年 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 学而不思则罔 思而不学则殆
2. 请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(9分)
应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法
他们都等候着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握,便即站起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头,说。
(1)这段文字选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》,出自这本散文集的文章还有
(2)“营救”在句子中的意思是
(3)文中画线句子运用了
(4) 新课标·整本书阅读 下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是(
A.《狗·猫·鼠》
B.《五猖会》
C.《〈二十四孝图〉》
D.《琐记》
应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法
营
救
,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。他们都等候着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握,便即站起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头,说。
(1)这段文字选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》,出自这本散文集的文章还有
《从百草园到三味书屋》
、《藤野先生》
。(2分)(2)“营救”在句子中的意思是
设法援救
。(2分)(3)文中画线句子运用了
比喻
的修辞手法。(2分)(4) 新课标·整本书阅读 下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是(
D
)(3分)A.《狗·猫·鼠》
B.《五猖会》
C.《〈二十四孝图〉》
D.《琐记》
答案:
2.
(1)《从百草园到三味书屋》《藤野先生》
(2)设法援救
(3)比喻
(4)D
(1)《从百草园到三味书屋》《藤野先生》
(2)设法援救
(3)比喻
(4)D
3. 4月23日是“世界读书日”。复兴学校开展了以“少年正是读书时”为主题的专题学习活动,请你积极参加并完成下列任务。(13分)
(1)为营造活动氛围,教室里需要张贴几条名人语录,请你推荐一则有关读书的名人名言。(2分)
(2)小文搜集到关于读书方法的一段材料,根据材料内容,选出最恰当的诗句(
读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。与其读十部无足轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书;与其十部书都只泛览一遍,不如取一部书精读十遍。“
A. 读书破万卷,下笔如有神
B. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
C. 旧书不厌百回读,熟读深思子自知
D. 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时
(3)班级读书汇报会活动准备邀请王老师前来参加,学习委员给王老师写了一封邀请函,但由于时间仓促,邀请函出现了一些错误,请你帮助修改。(4分)

① 邀请函中画横线的句子存在问题,请写出修改意见。(2分)
② 邀请函中有一处语言表达不得体,请找出并写出修改意见。(2分)
(4)新考法·情境化命题 小语同学在论坛里发了下面的帖子,请你在下面“回复”,劝她积极阅读名著。(4分)
【帖子】我觉得名著都是长篇大论,读起来太费劲,读读故事简介就可以应付考试了。
回复:
(1)为营造活动氛围,教室里需要张贴几条名人语录,请你推荐一则有关读书的名人名言。(2分)
示例一:读书有“三到”,谓心到,眼到,口到。——朱熹
示例二:学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
(2)小文搜集到关于读书方法的一段材料,根据材料内容,选出最恰当的诗句(
C
)(3分)读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。与其读十部无足轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书;与其十部书都只泛览一遍,不如取一部书精读十遍。“
旧书不厌百回读
, ”,这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。A. 读书破万卷,下笔如有神
B. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
C. 旧书不厌百回读,熟读深思子自知
D. 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时
(3)班级读书汇报会活动准备邀请王老师前来参加,学习委员给王老师写了一封邀请函,但由于时间仓促,邀请函出现了一些错误,请你帮助修改。(4分)
① 邀请函中画横线的句子存在问题,请写出修改意见。(2分)
在“10月23日上午”后加上具体时间或在“学校报告厅”前加上具体时间。
② 邀请函中有一处语言表达不得体,请找出并写出修改意见。(2分)
“务必”用语不得体,应删去。
(4)新考法·情境化命题 小语同学在论坛里发了下面的帖子,请你在下面“回复”,劝她积极阅读名著。(4分)
【帖子】我觉得名著都是长篇大论,读起来太费劲,读读故事简介就可以应付考试了。
回复:
示例:小语,阅读名著不仅仅能享受故事情节带来的轻松愉快,我们还可以在书里体验不同的人生,提高自己的修养,丰富自己的见识,陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著,好吗?
答案:
3.
(1)示例一:读书有“三到”,谓心到,眼到,口到。——朱熹 示例二:学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子(写出与读书有关的名言即可)
(2)C
(3)①在“10 月 23 日上午”后加上具体时间或在“学校报告厅”前加上具体时间。
②“务必”用语不得体,应删去。
(4)示例:小语,阅读名著不仅仅能享受故事情节带来的轻松愉快,我们还可以在书里体验不同的人生,提高自己的修养,丰富自己的见识,陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著,好吗?
(1)示例一:读书有“三到”,谓心到,眼到,口到。——朱熹 示例二:学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子(写出与读书有关的名言即可)
(2)C
(3)①在“10 月 23 日上午”后加上具体时间或在“学校报告厅”前加上具体时间。
②“务必”用语不得体,应删去。
(4)示例:小语,阅读名著不仅仅能享受故事情节带来的轻松愉快,我们还可以在书里体验不同的人生,提高自己的修养,丰富自己的见识,陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著,好吗?
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