2025年新课堂同步学习与探究七年级地理上册商务星球版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课堂同步学习与探究七年级地理上册商务星球版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第14页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
23. 科学家利用各种方法寻找“地外文明”。在人类发射的宇宙探测器上,携带了“人类信息图”,介绍了人类与地球最基本的情况。在地球上修建了大容量的电磁波接收装置,用来捕获来自“地外文明”的电磁波。读材料,完成相关问题。(10 分)
(1)人类认知宇宙的历程:
(2)从我国古代“天圆地方”的说法,到观测月食、完成环球航行,人类对地球形状认识的过程,依次经历了(
A. 观察推测→直觉推断→实地考察
B. 直觉推断→观察推测→实地考察
C. 实地考察→观察推测→直觉推断
D. 实地考察→直觉推断→观察推测
(1)人类认知宇宙的历程:
天
圆地
方—地
心说—日
心说—星系—已知宇宙。(2)从我国古代“天圆地方”的说法,到观测月食、完成环球航行,人类对地球形状认识的过程,依次经历了(
B
)。A. 观察推测→直觉推断→实地考察
B. 直觉推断→观察推测→实地考察
C. 实地考察→观察推测→直觉推断
D. 实地考察→直觉推断→观察推测
答案:
23.
(1)天 地 地 日
(2)B
(1)天 地 地 日
(2)B
24. 人们对事物的认识往往经历一个逐渐深入的过程。我们对地球的了解就是一个很好的例子。下面我们一起回顾这个过程,完成相关的问题。(6 分)
(1)下面三条对古人的评价,你最为认同的是哪一个?请在后面的方框中打“√”。


(2)今天,能准确观测地球是个球体的工具是

(1)下面三条对古人的评价,你最为认同的是哪一个?请在后面的方框中打“√”。
(2)今天,能准确观测地球是个球体的工具是
B
。
答案:
24.
(1)乙
(2)B
(1)乙
(2)B
查看更多完整答案,请扫码查看