《2025年全校核心素养测评高中生物选择性必修第一册浙教版》

6. （2025·宁波高二期中）下列关于性腺及性激素的叙述，错误的是（ ）

A.性激素是以胆固醇为原料合成的
B.睾酮可促进男性生殖器官的发育
C.雌激素促进女性第二性征的出现
D.性腺接受促性腺激素释放激素的直接调节

答案： 6.D [解析]性腺接受腺垂体分泌的促性腺激素的直接调节，而促性腺激素释放激素由下丘脑分泌，作用于腺垂体，D错误。

7. 甲状腺激素是人体的重要激素。下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是（ ）

A.人体甲状腺激素偏多时会导致机体耗氧量增加并表现为体重减轻和多食等
B.幼儿因缺乏甲状腺激素而反应迟钝，说明该激素能促进神经系统的发育
C.若垂体功能正常，而甲状腺激素偏少，则说明机体发生病变的部位是甲状腺
D.若给某动物饲喂含甲状腺激素的饲料，则其促甲状腺激素释放激素的含量将减少

答案： 7.C [解析]甲状腺激素可以促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，人体甲状腺激素偏多时会导致机体耗氧量增加并表现为体重减轻和多食等，A正确；幼儿因缺乏甲状腺激素而反应迟钝，说明该激素能促进神经系统的发育，B正确；甲状腺激素偏少也可能是由缺碘导致的，C错误；若给某动物饲喂含甲状腺激素的饲料，由于负反馈调节，其促甲状腺激素释放激素的含量将减少，D正确。

8. （2025·湖州高二阶段检测）下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容。据表分析，下列叙述中，错误的是（ ）


A.患者的细胞代谢速率高于正常水平
B.患者神经系统的兴奋性较正常人高
C.患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平
D.患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的

答案： 8.D [解析]甲状腺激素能提高物质与能量代谢的水平，提高中枢神经系统的兴奋性，由题表数据可知，患者甲状腺激素含量高于正常人，故其细胞代谢速率高于正常水平，神经系统的兴奋性较正常人高，A、B正确；当血液中的甲状腺激素含量高于正常值时，通过负反馈调节作用，会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，患者甲状腺激素含量高于正常人，故促甲状腺激素释放激素含量低于正常水平，C正确；患者甲状腺激素含量高于正常人，患者促甲状腺激素含量较低的原因是腺垂体受到甲状腺激素的负反馈调节，D错误。

9. （2025·宁波高二期末）生长激素对软骨细胞的生长有促进作用，其调节过程如图所示。下列叙述中，正确的是（ ）

A.生长激素促进软骨细胞生长的过程中存在反馈调节
B.正常小鼠体内的GH水平比IGF-1基因缺失小鼠体内的高
C.生长激素通过体液定向运输至软骨细胞与IGF-1协同发挥作用
D.软骨细胞的细胞膜上可能具有多种受体蛋白，但GH受体基因只在软骨细胞中表达

答案： 9.A [解析]由图可知，生长激素可以通过促进肝脏产生胰岛素样生长因子1(IGF−1)来间接促进软骨细胞生长，同时胰岛素样生长因子1(IGF−1)可以通过负反馈调节抑制腺垂体分泌生长激素(GH)，A正确；IGF−1负反馈作用于腺垂体，抑制GH产生，IGF−1基因缺失小鼠体内IGF−1含量不足，不能抑制腺垂体分泌GH，所以正常小鼠体内的GH水平比IGF−1基因缺失小鼠体内的低，B错误；激素通过体液运输作用于靶细胞，但不是定向的，C错误；软骨细胞的细胞膜上可能具有多种受体蛋白，GH受体基因不只在软骨细胞中表达，D错误。

10. ¹³¹I为一种放射性碘，它能够同时释放出粒子及γ射线，对甲状腺细胞产生杀伤作用，临床上常用于对甲状腺进行检测以及对甲亢和甲状腺瘤的治疗。某研究小组取若干只甲状腺瘤小鼠和正常小鼠均分进行实验，实验思路如表所示。下列叙述中，正确的是（ ）


A.实验开始时，a组的¹³¹I的吸收量小于b组
B.实验结束时，b组小鼠测得的耗氧量比d组大
C.实验结束时，b组小鼠促甲状腺激素含量大于d组
D.¹³¹I用于定向治疗甲状腺瘤的原因是¹³¹I能与甲状腺细胞膜上的特异性受体结合

答案： 10.C

11. 如图所示为哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：

（1）若图中所示腺体为睾丸，则A是______（结构），②是______（激素）。睾丸分泌的雄激素具有促进蛋白质合成，促进肌肉发育和骨骼生长，使体内储存的脂肪减少等作用。若个别男性运动员违反相关规定长期服用该激素，则①和②的分泌量会______，可以预测，对其性腺造成的危害是______。
（2）若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，血液中的甲状腺激素浓度______，此时机体的______增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物，我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了______患儿的出现。
（3）甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为______作用。

答案： 11.
(1)下丘脑　促性腺激素　减少　由于负反馈调节使性腺萎缩
(2)升高　产热　呆小症
(3)协同