《2025年学生活动手册五年级科学上册教科版》

4 机械摆钟 我的课堂活动记录 钟摆和自制摆1分钟摆动次数的记录。 第一次 第二次 第三次 钟摆摆动次数 自制摆摆动次数

答案： 钟摆摆动次数（示例，实际以具体钟摆为准）：第一次60次，第二次60次，第三次60次
自制摆摆动次数（示例，假设摆长合适）：第一次58次，第二次59次，第三次58次
解析：机械摆钟的钟摆摆动具有等时性，在相同条件下，1分钟内摆动次数基本相同。自制摆如果制作精确，摆动次数也会比较稳定，但可能会因摆长、摆幅等因素与钟摆存在差异。

5 摆的快慢 我的课堂活动记录 1. 不同质量的摆锤30秒摆动次数的记录。 原来质量 两倍质量 三倍质量 第一次 第二次 第三次 我的发现 2. 不同绳长的摆30秒摆动次数的记录。 长 中 短 第一次 第二次 第三次 我的发现

答案： 1. 不同质量的摆锤30秒摆动次数的记录（示例，在摆长和摆幅相同情况下）：
原来质量：第一次20次，第二次20次，第三次20次
两倍质量：第一次20次，第二次20次，第三次20次
三倍质量：第一次20次，第二次20次，第三次20次
我的发现：在摆长和摆幅相同的情况下，摆锤的质量不同，摆30秒内的摆动次数基本相同，即摆的快慢与摆锤质量无关。
2. 不同绳长的摆30秒摆动次数的记录（示例）：
长：第一次15次，第二次15次，第三次15次
中：第一次20次，第二次20次，第三次20次
短：第一次25次，第二次25次，第三次25次
我的发现：摆的快慢与摆绳长度有关。摆绳越长，摆动越慢，30秒内摆动次数越少；摆绳越短，摆动越快，30秒内摆动次数越多。