《2025年学生活动手册五年级科学上册教科版》

1 时间在流逝 我的课堂活动记录 燃香时间记录表 燃香的长度 四分之一 二分之一 四分之三 一整支 测量的时间 我的发现

答案： 测量的时间（示例，具体数值需实际测量）：15分钟、30分钟、45分钟、60分钟
我的发现：在燃香粗细均匀、环境条件（如风力、氧气含量等）基本一致的情况下，燃香燃烧的时间与燃香的长度大致成正比，即燃香长度越长，燃烧所需的时间越长。

2 用水计量时间 我的课堂活动记录 水流速度记录表 水流量 所需时间（秒） 推测时间（秒） 实际时间（秒） 50毫升 100毫升 150毫升

答案： （以下为基于理想情况下的推测和示例实际时间，实际实验中会因装置等因素有所不同）
50毫升：推测时间30秒，实际时间（示例）32秒
100毫升：推测时间60秒，实际时间（示例）63秒
150毫升：推测时间90秒，实际时间（示例）95秒
解析：在水流速度相对稳定的情况下（不考虑水位变化等因素影响），水流量与所需时间大致成正比，即水流量增加几倍，所需时间也大致增加几倍。但实际中由于水位下降等原因，实际时间可能会比推测时间略长。

3 我们的水钟 我的课堂活动记录 自制水钟的活动记录表 设计方案 测试结果 改进方案

答案： 设计方案：准备两个塑料瓶，将其中一个瓶的上部剪下，作为漏水容器，在瓶盖上钻一个小孔；另一个瓶作为接水容器，在接水容器上贴上刻度纸条，用于标记时间。将漏水容器装满水，放在接水容器上方，让水从小孔滴入接水容器。
测试结果：在测试过程中，发现水钟计时不够准确，开始时水滴速度较快，随着漏水容器内水位下降，水滴速度逐渐变慢，导致相同时间内接水容器内水的体积变化不均匀。
改进方案：可以采用调节漏水孔大小的方法，使水流速度尽量稳定；或者设计一个能保持漏水容器内水位基本不变的装置，如在漏水容器上方连接一个补充水源的容器，让多余的水溢出，从而保证水位恒定，提高水钟的计时准确性。