《2025年教材课本二年级语文上册人教版五四制》

分角色朗读课文。

答案： （朗读提示：朗读时需根据不同角色的特点调整语气和语调。如小蝌蚪的语气应天真、活泼，充满好奇；鲤鱼妈妈的语气要温和、耐心；乌龟的语气应慈祥、沉稳；青蛙妈妈的语气则充满喜悦和亲切。通过语气的变化展现故事中角色的情感和性格，体会故事的趣味性。）

小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。

答案： （图片连接顺序：根据小蝌蚪的生长过程，正确顺序应为：1. 大脑袋、黑灰色身子、长尾巴的小蝌蚪；2. 长出两条后腿的小蝌蚪；3. 长出两条前腿的小蝌蚪；4. 尾巴变短的小蝌蚪；5. 尾巴消失，长成小青蛙。
故事讲述：池塘里有一群快活的小蝌蚪，它们有着大大的脑袋、黑灰色的身子和长长的尾巴，每天在水里游来游去。过了几天，它们长出了两条后腿，看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问自己的妈妈在哪里。鲤鱼妈妈告诉它们，它们的妈妈有四条腿、宽嘴巴。又过了几天，小蝌蚪长出了两条前腿，它们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，以为是妈妈，连忙追上去叫“妈妈”。乌龟笑着告诉它们，它们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。小蝌蚪继续游哇游，过了几天，尾巴变短了。它们游到荷花旁边，看见一只大青蛙蹲在荷叶上，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去叫“妈妈”，青蛙妈妈低头一看，笑着说它们已经长成青蛙了。小蝌蚪后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上，从此跟着妈妈天天去捉害虫。）

读一读，注意加点的词。披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴

答案： （发现：这些加点的词“披、鼓、露、甩”都是表示动作的词语。它们生动形象地描绘出了青蛙的外形特征和动态，使青蛙的形象更加鲜活可爱。）

读一读，记一记。脑袋 口袋 袋子 袋鼠 快活 生活 活动 活力 欢迎 迎接 迎风 迎面

答案： （记忆提示：可以通过组词、联系生活实际等方式记忆这些词语。如“脑袋”是身体部位，“口袋”是装东西的，“快活”形容心情等。多读几遍，加深对词语的理解和记忆。）