《2025年新教材同步练七年级生物上册冀少版重庆专版》

28. (7 分)孔雀和孔雀草仅一字之差，却是两种完全不同的生物，如图是某同学绘制的孔雀和孔雀草相同结构层次的思维导图。据图回答下列问题。

(1)经过①过程，细胞数目(填“增多”或“减少”)，此过程中细胞核内的会先进行复制，然后均分成两份，分别进入两个新的细胞。这些细胞经过②过程后能够形成多种类型的细胞，这些细胞构成不同的。
(2)若 A 表示的是孔雀草的根尖和芽尖分裂能力较强的组织，那么 A 是组织。
(3)若该图表示的生物体是孔雀草，则能代表孔雀草根、茎、叶等器官的是图中的。
(4)若该图表示的生物体是孔雀，则 A、B、C……所代表的结构中，能够接受刺激产生并传导兴奋的是组织，在形成生物体的过程中比孔雀草多出的结构层次是。

答案：
(1)增多；染色体；组织
(2)分生
(3)甲、乙、丙……
(4)神经；系统

29. (7 分)下图是几种形态结构和生活环境各异的植物，分析并回答下列问题。

(1)D 属于植物，可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其“叶”只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞；B 属于植物，已具有根、茎、叶等器官的分化，且有了输导组织，但没有种子，通过产生繁殖后代。
(2)A、C 两类植物的共同特点是都能通过产生种子繁殖后代，但 A 类植物的种子外面有包被，属于植物，C 类植物的种子是裸露的，属于植物。
(3)将以上几种植物所属的类群按照形态结构由简单到复杂的顺序进行排序：(用字母表示)。

答案：
(1)苔藓；蕨类；孢子
(2)果皮；被子；裸子
(3)D→B→C→A