2025年同步轻松练习九年级道德与法治上册人教版精编版
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1. “法定职责必须为,法无授权不可为”是对各级政府及其工作人员提出的要求。提出这一要求(
A.说明依法治国首先是依法行政
B.有利于人民直接管理国家大事
C.有利于推进依法行政
D.说明依法治国首先要依宪治国
C
)。A.说明依法治国首先是依法行政
B.有利于人民直接管理国家大事
C.有利于推进依法行政
D.说明依法治国首先要依宪治国
答案:
1.C
2. 政府履行职责的基本准则是(
A.以德治国
B.依法行政
C.依法治国
D.执法必严
B
)。A.以德治国
B.依法行政
C.依法治国
D.执法必严
答案:
2.B
《中华人民共和国家庭教育促进法》明确了家庭教育的概念,规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。同时规定了家庭教育工作机制、国家支持家庭教育的举措、学校等社会力量对家庭教育的协同任务等。
同学们就家庭教育促进法的施行发表了自己的观点。
小艳:“虽然中国素有‘子不教,父之过’的说法,但是道德教化不如一部家庭教育促进法,促进家庭教育只能靠法治建设。”
小俊:“家庭教育促进法反映了我国最广大人民群众的意志和利益,是一部良法,但良法还需要善治。”
问题探究
(1)请你运用法治与德治的关系知识,对小艳同学的观点进行简要评析。
(2)请从厉行法治的角度,说明促进家庭教育除了科学立法外,还需要如何善治。
探究结论
(1)小艳的观点是错误的。①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。②以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。③法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。所以我们要增强法律意识,自觉遵纪守法,做守法公民,共同营造良好的法治文化环境。
(2)行政机关要依法行政,严格执法;司法机关要公正司法,使每一个司法案件都体现公平正义;公民要做到全民守法,增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。
同学们就家庭教育促进法的施行发表了自己的观点。
小艳:“虽然中国素有‘子不教,父之过’的说法,但是道德教化不如一部家庭教育促进法,促进家庭教育只能靠法治建设。”
小俊:“家庭教育促进法反映了我国最广大人民群众的意志和利益,是一部良法,但良法还需要善治。”
问题探究
(1)请你运用法治与德治的关系知识,对小艳同学的观点进行简要评析。
(2)请从厉行法治的角度,说明促进家庭教育除了科学立法外,还需要如何善治。
探究结论
(1)小艳的观点是错误的。①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。②以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。③法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。所以我们要增强法律意识,自觉遵纪守法,做守法公民,共同营造良好的法治文化环境。
(2)行政机关要依法行政,严格执法;司法机关要公正司法,使每一个司法案件都体现公平正义;公民要做到全民守法,增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。
答案:
(1)小艳的观点是错误的。①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。②以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。③法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。所以我们要增强法律意识,自觉遵纪守法,做守法公民,共同营造良好的法治文化环境。
(2)行政机关要依法行政,严格执法;司法机关要公正司法,使每一个司法案件都体现公平正义;公民要做到全民守法,增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。
(2)行政机关要依法行政,严格执法;司法机关要公正司法,使每一个司法案件都体现公平正义;公民要做到全民守法,增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。
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