《2025年金钥匙试卷四年级语文上册人教版》

六 课内阅读。(11★)
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振! 他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀! 他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
1. 魏校长向学生们提出的问题是:“你们为什么而读书?”
2. “一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!”这里的“抱负和胸怀”指的是“为中华之崛起而读书”。
3. 文中的这位同学就是少年周恩来。通过同学们和他的回答可以看出,其他人读书是为了个人(家庭),而他读书是为了祖国。
4. 魏校长为什么要睁大眼睛又追问一句?因为魏校长感到很意外，他没想到一个十二三岁的孩子有这样高远的志向。

答案： 1. 你们为什么而读书
2. 为中华之崛起而读书
3. 周恩来　个人(家庭)　祖国
4. 因为魏校长感到很意外，他没想到一个十二三岁的孩子有这样高远的志向。

七 课外阅读。(17★)
冼星海怒摔指挥棒
冼星海是我国著名的作曲家。他创作了《黄河大合唱》等许许多多气势磅礴、威武雄壮的乐曲,这些乐曲鼓舞了中国人民为祖国的解放事业而斗争。
抗日战争前夕,冼星海从国外留学回来,被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。但在这个乐队里,竟没有一个中国队员。
一天,冼星海在宽敞漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的《第八交响曲》。他全神贯注、一丝不苟地指挥着演奏,却发现乐队把这首很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华,便把指挥棒一挥,说:“排练暂时停止!”
冼星海耐心地向队员们讲解这首乐曲所要表达的艺术效果,对乐曲的表现手法也提出了明确的要求。这时,乐队中发出叽叽喳喳的声音,有人耸耸肩膀,表示对他的话不屑一顾。
“一个指挥对整个演奏负有责任,这你们应该是了解的。”冼星海严肃地说道。
“我们了解。”首席小提琴手轻蔑地说,“一个不曾产生交响乐的国家,能出现一个什么样的指挥!”这群骄横的外国人中间发出放肆的笑声。
面对这样卑劣的行为,冼星海按捺不住怒火。他双眼盯着这些外国人,义正词严地说:“我和我的祖国都不能容忍这样卑劣的侮辱! 为了维护中国人的尊严,我立刻辞掉指挥的职务!”“啪”的一声,他奋力将指挥棒摔在地上,毫不理睬乐队负责人的再三挽留,昂首阔步走出了排练场。
1. 从题目中可以知道这篇文章的主人公是冼星海,主要事件是怒摔指挥棒。
2. 结合文章内容填表。
起因:练习时，因未达到效果，冼星海让排练暂停。
经过:冼星海及祖国受到外国人的侮辱。
结果:冼星海为了维护中国人的尊严，摔棒而走。
3. 从冼星海停止排练的举动中,你体会到了什么?冼星海对待工作一丝不苟，非常认真。
4. “面对这样卑劣的行为,冼星海按捺不住怒火”中“卑劣的行为”指的是(A)。
A. 外国人对冼星海及中国进行侮辱
B. 外国人对冼星海进行暴打、辱骂
C. 冼星海讲解乐曲的效果
5. 读完短文后,你觉得冼星海是一个怎样的人? 写一写。冼星海是一个工作严谨、热爱祖国、有骨气的中国人。

答案： 1. 冼星海　怒摔指挥棒
2. 起因:练习时，因未达到效果，冼星海让排练暂停。
　经过:冼星海及祖国受到外国人的侮辱。
　结果:冼星海为了维护中国人的尊严，摔棒而走。
3. 冼星海对待工作一丝不苟，非常认真。
4. A
5. 冼星海是一个工作严谨、热爱祖国、有骨气的中国人。