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六 课内阅读。(12★)
① 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
② 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
③ 爬山虎的脚(
1. 把下面的动词分别填入第③段中的括号里。
拉 贴 触 巴
2. 联系上下文想一想,第①段“那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服”这句话中,“那些叶子”指的是
3. 文中画“____”的句子中,用
4. 第③段是围绕哪句话写的？在文中用“﹏﹏”画出来。
5. 读句子,结合短文内容和生活实际,判断作者是怎样观察的,把序号填在括号里。
A. 细致观察 B. 连续观察
(1)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。(
(2)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。(
① 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
② 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
③ 爬山虎的脚(
触
)着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,(巴
)住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎(拉
)一把,使它紧(贴
)在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。1. 把下面的动词分别填入第③段中的括号里。
拉 贴 触 巴
2. 联系上下文想一想,第①段“那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服”这句话中,“那些叶子”指的是
爬山虎的嫩叶
；文中具体描写“看着非常舒服”的一个句子是“叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙
”。3. 文中画“____”的句子中,用
蜗牛的触角
比喻细丝的形状,我认为还可以用胡须
来比喻。4. 第③段是围绕哪句话写的？在文中用“﹏﹏”画出来。
5. 读句子,结合短文内容和生活实际,判断作者是怎样观察的,把序号填在括号里。
A. 细致观察 B. 连续观察
(1)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。(
B
)(2)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。(
A
)
答案：
1. 触 巴 拉 贴
2. 爬山虎的嫩叶 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙
3. 蜗牛的触角 胡须
4. 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
5.（1）B （2）A
2. 爬山虎的嫩叶 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙
3. 蜗牛的触角 胡须
4. 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
5.（1）B （2）A
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