《2025年同步练习册配套检测卷六年级历史上册人教版五四制》

21. “人而不仁如礼何？人而不仁如乐何？”“不仁者,不可以久处约,不可以长处乐。”“为仁者能好人,能恶人。”这些言论最可能出自(C)
A.《道德经》
B.《墨子》
C.《论语》
D.《庄子》

答案： C

22. 在对“好国君应如何治理国家”进行探讨时,小明认为国君应顺应情势,让人民自由发展,不干涉人民的生活,只有人民安乐,社会才能稳定和谐；小文认为国君用刑罚、权术和威势来统治臣民,社会秩序自然安定。小明和小文的阐述对应的思想流派分别是(B)
A.法家、墨家
B.道家、法家
C.墨家、儒家
D.儒家、法家

答案： B

23. 通过对百家争鸣的学习,小王领略了古代先贤的救世情怀,他以诸子百家的“爱”为主题整理笔记(见图)。笔记中①②③依次可填(D)
 老子爱个人,求与世无争 
 ①______爱亲族,重道德规范 
 ②______爱天下,倡“兼爱”“非攻” 
 ③______爱君主,谋以法治国 

A.庄子、孔子、韩非
B.庄子、韩非、孔子
C.韩非、孟子、墨子
D.孔子、墨子、韩非

答案： D

24. “孔子很了解自己的学生,他知道子羔愚钝,子舆性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。”下列对这句话认识最准确的是(C)
A.以“德”教化人
B.“有教无类”
C.因材施教
D.“当仁不让于师”

答案： C

25. 阅读下列表格。该表内容可以说明(B)

A.百家争鸣流派众多
B.诸子思想影响深远
C.百家争鸣禁锢思想
D.古今思想认知一致

答案： B