一、给加点词语换上意思相近的词语,保持意思不变。
1. 张衡是
2. 孩子,你看得很
1. 张衡是
著
名
的天文学家。 ( )2. 孩子,你看得很
仔
细
。 ( )
答案:
一、示例:1.有名 2.认真
二、我是小小天文研究员,根据课文内容填一填。
1. 北边的天空中有七颗星星,连起来像一把勺子,叫()。勺口对着的那颗星是()。()绕着()转动。
2. 天上的星星之间的距离看起来好像是()的,我们的祖先把星星分成一组一组的,还给起了名字。
1. 北边的天空中有七颗星星,连起来像一把勺子,叫()。勺口对着的那颗星是()。()绕着()转动。
2. 天上的星星之间的距离看起来好像是()的,我们的祖先把星星分成一组一组的,还给起了名字。
答案:
二、1.北斗七星 北极星 北斗七星 北极星 2.不变
三、读一读,做一做。
一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星。一颗、两颗……一直数到了几百颗。
奶奶笑着说:“傻孩子,又在数星星了。那么多星星,一闪一闪地乱动,眼睛都看花了,你能数得清吗?”
孩子说:“奶奶,能看得见,就能数得清。星星是在动,可不是乱动。您看,这颗星和那颗星,中间总是隔那么远。”
1. 文中的孩子是怎么数星星的?用“”在文中画出来。
2. 奶奶认为星星(),所以数不清;孩子认为(),可(),所以能数得清。
3. 从这个片段中,我觉得这个孩子是个的人。
一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星。一颗、两颗……一直数到了几百颗。
奶奶笑着说:“傻孩子,又在数星星了。那么多星星,一闪一闪地乱动,眼睛都看花了,你能数得清吗?”
孩子说:“奶奶,能看得见,就能数得清。星星是在动,可不是乱动。您看,这颗星和那颗星,中间总是隔那么远。”
1. 文中的孩子是怎么数星星的?用“”在文中画出来。
2. 奶奶认为星星(),所以数不清;孩子认为(),可(),所以能数得清。
3. 从这个片段中,我觉得这个孩子是个的人。
答案:
三、1.一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星。 2.一闪一闪地乱动 星星是在动 不是乱动 3.会观察、会思考
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