《2025年长江全能学案同步练习册三年级数学上册北师大版》

1. 填一填。
13 米 =(130)分米 =(1300)厘米 8 分米 =(80)厘米
11 米 8 分米 =(118)分米

答案： 1.130 1300 80 118

2. 小明观察学校旗杆时发现：教学楼每层高约 3 米，共 4 层，旗杆比教学楼高一些。
（1）教学楼总高约多少米？
（2）如果旗杆比教学楼高 1 米，那么旗杆的高度约是多少米？

答案： 2.
(1)3 × 4 = 12(米)
(2)12 + 1 = 13(米)

3. 模拟测量旗杆：假设旗杆上有一根垂下的绳子，绳子下端触地时长度为 11 米 8 分米。
（1）如果旗杆底座高 50 厘米，那么旗杆的实际高度是多少？

（2）用两种不同的单位表示旗杆的实际高度（例如：米、分米）。
思考：为什么测量时要考虑底座的高度？

答案： 3.
(1)50 厘米= 5 分米
11 米 8 分米− 5 分米 = 11 米 3 分米
(2)旗杆的实际高度为113分米或11米3分米。测量时把底座的高度算进去了，所以计算时要减掉底座的高度。

4. 数学文化：古代测量与现代测量。
古代用“步”测量距离（1 步 ≈ 6 分米）；现代用卷尺测量距离，精度可达毫米。
（1）天安门广场的国旗杆净高度为 30 米，相当于多少步？
（2）为什么现代测量工具更精确？写出一个可能的原因。

答案： 4.
(1)30 米 = 300 分米
300 里面有 50 个 6,相当于 50 步。
(2)因为古代用步测量，每一步的大小可能不一样。(答案不唯一)