《2025年学生活动手册六年级科学上册教科版》

杠杆模拟测试记录表
任务目标：把石块从A处撬到B处
撬动的次数；画出每次撬动时杠杆装置的情况；石块移动的距离（用格数标记）

答案： （以下为假设实验记录，实际需根据具体杠杆装置和操作填写）
撬动的次数：2次
第1次：杠杆装置情况：动力臂较长，阻力臂较短（画图时体现：支点靠近阻力点，动力作用点在杠杆另一端）；石块移动的距离：3格
第2次：杠杆装置情况：动力臂较短，阻力臂较长（画图时体现：支点靠近动力点，阻力作用点在杠杆另一端）；石块移动的距离：1格
解析：杠杆的平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂，当动力臂越长、阻力臂越短时，越省力，但撬动相同阻力的石块时，省力杠杆可能移动距离相对较长；反之，动力臂短、阻力臂长时费力，但石块移动距离可能较短，具体情况取决于杠杆的支点、动力点和阻力点位置设置。

平板和手推车运输物品测试记录表
任务目标：搬运物体
工具：平板；手推车
是否完成任务；完成任务的时间；对比用力情况；其他指标

答案： 平板：是否完成任务：是；完成任务的时间：较长（如2分钟）；对比用力情况：费力（需用较大的力拖动平板，克服较大摩擦力）；其他指标：物体在运输过程中稳定性较差，易滑落。
手推车：是否完成任务：是；完成任务的时间：较短（如1分钟）；对比用力情况：省力（车轮滚动摩擦力小，推动时更轻松）；其他指标：物体可放置在车斗内，稳定性好，运输效率高。
解析：手推车利用了车轮，将滑动摩擦转变为滚动摩擦，大大减小了摩擦力，从而更省力且提高了运输速度；平板运输时，物体与平板、平板与地面间均为滑动摩擦，摩擦力大，费力且耗时，体现了工具（手推车）在运输中的优势。