《2025年新编基础训练黄山书社八年级物理上册沪粤版》

1. 有人说：“由于地球自转的影响,在南北半球,马桶下水的旋转方向不同。”小科为验证这个观点是否正确进行了探究,下列做法属于获取信息的是(D)
①相信这种说法 ②建立新的假设 ③查找资料研究 ④亲自动手实验 ⑤向南半球的朋友求证
A.①③④
B.①③⑤
C.②④⑤
D.③④⑤

答案： D

2. 关于科学探究,下列说法不正确的是(C)
A.善于发现问题,提出问题是科学探究的第一步
B.没有猜想和假设,便不可能有科学的解释
C.实验数据不能说明任何问题,因为它包含着许多偶然因素
D.分析数据,加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论

答案： C

3. 寒假期间,小明在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”,小明问自己为什么。想到可能是暖水瓶不保温,小明就倒了一碗尝尝,发现水很“烫”。又想到可能是因为房间的温度较高,于是他将暖水瓶拿到屋外,便看到很多“白气”。“小明就倒了一碗尝尝”属于科学探究中的哪个环节(C)
A.提出问题
B.猜想与假设
C.获取与处理信息
D.评估与反思

答案： C

4. 小明正在写作业,电灯突然灭了,小明想：电灯为什么会灭呢？可能是停电了吧。这里的“电灯为什么会灭呢？”是科学探究中的提出问题环节,“可能是停电了吧”则属于科学探究中的猜想与假设环节。

答案： 提出问题 猜想与假设

5. 小敏、小颖和小青在玩荡秋千时,感到秋千往返摆动时间有规律。小敏猜想：可能与秋千的绳长有关；小颖猜想：可能与人和秋千坐垫的总质量有关；小青猜想：可能与秋千摆动幅度(摆动中人离开中心的最大距离)有关。于是他们进行了如图所示的实验,一细绳一端拴一小球,另一端固定,让小球自由往返摆动,并记录数据如下表。

|实验次序|小球到固定点的距离(摆长)/m|小球质量/g|摆动幅度/m|小球往返摆动 20 次的时间/s|小球往返摆动一次的时间/s|
|1|0.7|20|0.05|33.2|1.7|
|2|1.0|20|0.08|39.7|2.0|
|3|1.0|30|0.05|39.8|2.0|
|4|1.0|30|0.08|39.7|2.0|
|5|1.3|20|0.05|45.3|2.3|
请回答下列问题：
(1)要完成上述实验,除如图所示的器材外,还需要的实验器材是：天平、秒表、刻度尺。
(2)由本次实验可以得到的结论是：小球往返摆动一次的时间与摆长有关。
(3)摆钟是利用本实验的原理制成的。某摆钟变慢了,表示每摆动一次的时间变长了,要调准它,应将摆钟的摆长调短(选填“长”或“短”)。

答案：
(1)秒表 刻度尺；
(2)摆长；
(3)长 短