《2025年绩优学案七年级地理上册人教版》

【核心素养·地理实践力】地理课堂上,学生自制模型演示地球运动。椭圆形纸板代表地球公转轨道平面,铅笔代表太阳直射光线。演示时,手持地球仪沿椭圆纸板边缘转动。读地球运动演示图(图4),完成7—9题。
7. 演示地球运动过程中,做法错误的是( )
A. 演示自转时,将地球仪绕纸板一周
B. 演示公转时,地轴空间指向始终不变
C. 演示自转时,从左向右拨动地球仪
D. 演示公转时,运动方向是①→②→③→④
8. 学生手持地球仪转到②位置时,陕西省( )
A. 昼短夜长
B. 昼长夜短
C. 昼夜平分
D. 正值极昼
9. 同学们早上上学发现,夏季6点天已亮,而冬季此时天还没亮,产生这种差异的原因是( )
A. 地球是球体
B. 地球不透明
C. 地球的自转
D. 地球的公转
典图三 等高线地形图

答案： 7.A 8.B 9.D 【解析】第7题,地球是围绕地轴自转,演示公转时才需要将地球仪绕纸板一周。第8题,由图可知,学生手持地球仪转到②位置时,太阳直射北回归线,为北半球的夏至日。陕西省位于北半球,北半球昼长夜短。第9题,"夏季6点天已亮,而冬季此时天还没亮",说明夏季白昼长,冬季白昼短。昼夜长短的变化是地球公转产生的现象。