《2025年快乐导练八年级历史上册人教版》

16. 【留学生与中国近代史进程】(12分)
材料一 至19世纪70年代,派遣学生走出国门,作为培养新式人才、追求近代化的一个重要举措,条件已大致成熟了……1872年8月11日,第一批幼童30名由陈兰彬等带领从上海搭船赴美。1873年、1874年、1875年,第二、三、四批各30人相继成行……1877年……28名学生和艺徒从福州出发,经香港开始了留学欧洲之行……受首届留学生显著成效的鼓舞,福建船政局于1881年底派遣黄庭等10名学生分赴英、法、德三国……1886年,再派出第三届学生34名……综观甲午中日战争以前的留学生派遣,总的特点是人数少、规模小、时断时续,处于近代留学教育的起步阶段。但是,其开风气之先的作用是不可低估的。
——摘编自田正平《调适与转型：传统教育变革的重构与想象》
材料二 如果追溯中国学生留学日本,它始于甲午战后……加之日本明治维新有成……受到甲午战败、日俄战争中日本取胜和1905年清廷废除科举制的刺激,抱着建设近代国家使命的爱国青年和那些官僚苗子纷纷燃起了赴日留学的热望……这些留日学生日后对中国历史进程的推动作出了难以估量的贡献。从推翻逾两千年的王朝专制,建立共和制,到五四新文化运动,清末中国留日学生界可谓是革命和文化运动的母体和中流砥柱。当然,又岂止是上述的革命和文化运动,晚清以来的留日群体对中国近代的政治、教育、学术和思想等各领域均有深远的影响。
——摘编自陈言《万壑有声：中日书间道》
(1)根据材料一,指出甲午中日战争以前清政府派遣留学生的目的,并概括这一时期留学活动的特点。(4分)
(2)根据材料二并结合所学,分析甲午战后出现赴日留学热潮的原因。(4分)
(3)综合材料一、二,谈谈留学生在中国近代史发展进程中扮演的角色。(4分)

答案：
(1)
目的：培养新式人才、追求近代化。
特点：人数少、规模小、时断时续，处于近代留学教育的起步阶段。
(2)
原因：甲午战败刺激；日本明治维新成功；日俄战争中日本取胜；清廷废除科举制的推动；爱国青年和官僚苗子建设近代国家的使命感。
(3)
角色：开风气之先；推动中国历史进程（如革命、文化运动等）；对中国近代政治、教育、学术和思想等领域产生深远影响。